学童听损学习难 绿委争修法「戴耳」上学

一耳听得到、一耳听不到的单侧听损民众，有听障的事实，却被排除身心障碍资格，严重影响工作权，立委庄竞程（前左三）为民发声。（翻摄照片／张妍溱台中传真）

国内每1000名儿童中，有3名单侧听力损失，目前单侧听损，在身障量表判定为正常，无法列入身心障碍者，因此申请不到身障手册，也无法获得电子耳、助听器或是FM系统等辅具补助等相关资源，民进党立委庄竞程争取将单侧听损者纳入身心障碍资格，并修改现行身心障碍者鉴定办法，放宽认定标准。

立委庄竞程接获社团法人中华顺风耳之友协会理事长陈惠琪陈情，指国内每1000名儿童中，就有3名单侧听力损失，目前单侧听损，在身障量表判定为正常，无法列入身心障碍者，因此申请不到身障手册，也无法获得电子耳、助听器或是FM系统等辅具补助等相关资源窘境。

庄竞程指出，单侧听损者，在工作上或是社交上属于弱势族群，听障鉴定重点在优耳（听力最好的耳朵）听力要达55分贝以上才符合申请残障手册资格。如一耳全聋，但另一耳的听力不到55分贝以上，仍未达申请身心障碍手册的标准，他将协调卫福部提出身心障碍认定标准的修正。

惠琪表示，单侧听损者，因常听不清楚他人说话声音，或因所听取的声音响度较小，常需要对方重复所说的话，或要求他人说话大声一点，久而久之，造成不太愿意与人交谈或沟通的情形，直接影响社交与自身情绪。

庄竞程说，将单侧听损加进教师身障知能训练的课程，提案送到今年6月的身心障碍鉴辅大会讨论，提升老师的身障知能，减少学童求学过程中遭受不必要的误解和伤害。