宜兰力推数位学习 响应中央班班有网路、生生用平板

未来县内小朋友平均2.7位小朋友可使用1台，让孩子以多元、生动的教材，更有效学习。（宜兰县政府教育处提供／吴佩蓉宜兰传真）

为了响应教育部推动「班班有网路生生用平板」，宜兰县政府教育处跟进执行中小学数位学习精进方案，成立宜兰县数位学习推动办公室，获得中央补助1亿5000多万元，可配置8000多台行动载具，加上原有的4000多台，未来县内小朋友平均2.7位小朋友可使用1台，让孩子以多元、生动的教材，更有效学习。

近年来因疫情关系，数位学习变成教育趋势，但对于偏乡、经济弱势、多子家庭来说，不是每个家庭都能提供数位设备供孩子学习；因此教育部提出班班有网路、生生用平板，中小学数位学习精进方案，预计未来四年中央将投入200亿元经费，提升学校网路频宽，补充配发学习行动载具。

宜兰县政府教育处处长王泓翔表示，宜兰县在执行中小学数位学习计划中，率全国之先，也是最早开始使用网路单一帐号的县市；这次获得中央补助1亿5000多万元，除了教网中心原有的4000多台行动载具，加上准备购入的8000多台，可提供给县内国小、国中、高中（县立）共100所学校使用，平均2.7位小朋友可使用1台。

王泓翔说，有了行动载具，也要有足够的网路宽频，才能因应师生的需求，在3月15日已全面升级学校的网路，原有小校频宽从100MB升级到300MB以上，大校也可来到1GB，且班班皆有独立无线网路可使用。

据学校教师表示，此政策针对中、高年级学生真的很适用，利用行动载具分组教学，可直接跟学生作互动，也可远端整合作业做线上分享，当下可立马解决寻找资料上的困扰等优点。

反之低年级生较不建议，低年级生近视率近几年创新高，在校学习时间也不长，加上心智年龄没有这么成熟，且对行动载具使用上需花费更多心力教学如何操控，学习效果不如预期。