一切禁止的无能
只有无能的人，才会一味的禁止。
我们可以很容易的为某个行为订出禁止规范，亦即我们可以在不需要使用任何合理的逻辑思考下，直接基于某种权威关系，而对某个人或所有人订立禁止规范。简单来说，我们经常是针对”人”订立规范，但偏偏要透过禁止手段来控制人的行为，是不可能。
好比，国家管制人民持有枪械，结果黑道人人一把。国家严格取缔毒品，结果毒品依究泛滥。又好比，政府硬是不将性产业合法化，而只有一味的禁止，结果弱势的一方更弱势，需求依究少不了，导致政府根本无法追踪这些性工作者的健康状况，也难以阻绝人口贩卖的问题。只有无能的管理者，才会一味的订出禁止规范，因为如此一来，他根本不用去思考合理性和人性尊严的问题。
再看看日前高中女生投诉，学生违反不得恋爱之学校规定，而被要求转学。这就是标准的无能。我们可以把人的肉体完完全全的囚禁在一个空间里，但是不可能囚禁住他的精神与思想。换言之，即便我们把男生与女生完全隔离，也不可能阻碍住情感的发展。因为，我们之所以身为人，是因为我们有情感。当然，学校会说学生时代有感情的发生，会影响课业，或是造成未婚生子的问题。有些学生家长也都不允许学生有恋情发生。
或许可以认为学校和家长是在「保护」学生与自己的孩子，但是，我们可以更进一步的说，他们其实根本懒得去面对,也不愿去面对。好比说，许多大人们自以为「经历」过，「体验」过某些事情后，就可以道岸貌然的跟小孩说不可以做这个，不可以做那个。但是，却没有告诉他们，要如何保护自己与面对成长历程中这自然的必经之路。而无能的学校，只会一味禁止学生恋爱，却不告诉学生从恋爱中可以学得什么，并且如何积极的看待自己经历过的每分每秒。
质言之，像这类不得恋爱的规定，已不合时宜，学校应该给学生正确的两性观念以及性教育，甚至可以考虑在寒暑假前发给高中生保险套，当然，我们知道保险套的功用很广。至于家长，也不宜一味的责备与禁止，先听听孩子在说什么，再看看孩子要的是什么，每件事情都是一体两面，就看，这看的人是戴什么颜色的眼镜了。再者，别忘了，人的心智年龄是不会随着实际年龄而成长，而是端看这个人的品德与智慧。
●作者傅延文，美国留学生，航空业，曾任中正大学哲学所哲学与公共事务研究室执行秘书。照片由作者提供。本文言论不代表本报立场。ET论坛欢迎更多讨论与声音，投稿请寄editor@ettoday.net