幼儿沉溺手机讲不听　亲职教育团体助原乡父母改善亲子关系

▲南投家扶ACT亲职教育团体陪伴原乡父母学习安全育儿。（图／南投家扶中心提供，下同）

记者高堂尧／南投报导

偏乡单亲妈妈「小秋」在先生因病过世后，独自照养最大高一、最小才幼儿园大班的5名孩子，因平时忙于工作赚钱、无暇陪伴，导致排行老四、老五的2名幼子沉迷于玩手机，骂也不听，让小秋感到头痛不已，甚至怀疑只能跟自己父母以前一样「用打的」，家庭生活隐藏的暴力、疏忽，就此有形无形地上演着。

南投家扶中心指出，有些父母选择以打骂方式来教育、修正孩子失控或犯错等行为，久而久之也衍生出孩子惧怕家长、家庭暴力等相关问题；而过度使用3C产品育儿、缺乏足够的亲子互动，以致关系疏离、儿童仿效家长偏差行为等教养难题，更是社工在服务现场常遭遇的挑战：根据该中心2023年针对信义乡服务家庭需求与困扰的统计分析中显示，有21%家庭正面临亲职教育技巧困扰，对教养知能的需求可见一斑。

南投家扶表示，近来积极引进美国心理学会暴力预防处及美国幼儿教育学会所推行的「ACT（Adults and Children Together Raising Safe Kids Program）亲职教育团体」工作方式，透过专业授课学习，培训社工如何引导家长安全育儿，避免出现儿童虐待、暴力等状况；今年也尝试借由ACT将亲职教养相关知识传达至部落，陪伴「小秋」等8户家长重新认识幼儿各阶段发展的需求与挑战。

南投家扶指出，扶助家庭家长因经济重担与教养照顾，往往让家庭关系更陷入紧绷与无力，因此社工透过ACT八大主题的8次团体课程，引导家长彼此分享教养甘苦谈，从中示范如何去看见孩子的需求，并用孩子可理解的方式进行沟通并建立生活常规，了解其实可用温暖而坚定的方式陪伴孩子成长，让亲子关系更进一步，且最重要原则就是「以身作则」：小秋与家中孩子明定手机使用时间，在一次次练习后，开心地表示家长「以身作则」真的有用，不用再像以前一样动辄大吼大叫，多数成员也持续努力找出自己与孩子们更加舒适的互动关系。

南投家扶中心住任李雅婷表示，家扶除以经济、实物发放服务来帮助身处困境的家庭，也极力透过浅显易懂方式，将正向教养的观念传达至原乡部落家庭，促使儿童虐待或家庭暴力等憾事的发生率下降，也将秉持推行ACT亲职教养团体的核心价值，期望让孩子能在温暖与充满爱的环境下健康成长。