育达科大携手国小 推广运算思维教育

2024年11月10日苗栗县／育达科技大学「大学社会责任与运算思维教育融合计划」国小同学们参与情形。(育达科技大学提供／吕丽甄苗栗传真）

育达科技大学物联网工程与应用学士学位学程近日举办的 「大学社会责任与运算思维教育融合计划」，充分展现了「深耕在地，善尽大学社会责任」的精神。此次活动吸引了新南国小、竹南国小、锦水国小、侨乐国小、造桥国小及新竹建功国小等多所学校参与，目标是为学生提供优质教育，并引导其建立运算思维与数位素养。

此次课程以「排序法」为主题，特别着重于「气泡排序法」，由计划主持人姜玲凤助理教授设计出创新的3D立体教具，增添了学习的趣味性与专注力。教案内容涵盖数学、理化及资讯科技等多领域知识，融合实作与理论，帮助学生直观理解排序法原理。活动吸引了许多家长与孩子共同参与，家长们表示亲子共学不仅让他们能与孩子一起探讨学习内容，也重新体验到学习的乐趣，这样的互动不仅增进了亲子情感，还为孩子树立了良好的学习榜样。

育达科技大学的学生在此次活动中扮演了重要角色，他们参与课程设计与教学，亲身感受到教育责任与实践的成就感。这些宝贵的经验不仅提升了学生的教学能力，也增强了他们对社会服务的热情，成为未来投入教育与社会服务的重要基石。

育达科技大学助理教授姜玲凤指出，课程中使用的3D排序法教具已成功申请专利。未来，学校计划继续开展类似课程，并与社区、中小学合作，推动教育资源共享，进一步落实大学社会责任。

育达科技大学校长吴菊表示，学校致力与在地合作，推动城乡教育均衡发展，培育具备数位素养与创新思维的下一代。「排序法」课程仅仅是育达科大推动教育平等的第一步，学校未来将持续扩大影响力，并推动更多具体行动，以实现教育资源共享与永续发展的愿景。