113會考數學／解題關鍵在轉換情境！碳排放、癌症存活率入題 師：難題多為「幾何」觀念

国中教育会考今、明两天举行，全国19万余考生上阵，许多人都是人生第一次参加大型考试，考前学生准备进入考场。记者刘学圣／摄影

113国中教育会考今天登场，上午第二节考数学科。教育部今天邀请北市中学教师协助解析试题，解题教师分析，今年数学科考题试卷整体难度适中，今年题组题讨论成人的理想体重，并提供3个理想体重公式，考验学生推理能力；今年难题则多聚焦几何观念，且需要学生转换生活情境或数学情境，才能迎刃而解。

台北市北投国中教师林柏嘉分析今年数学主题类别，数与量共7题、代数与函数8题、几何则高达10题，资料与不确定性2题。难易配置上，前12题多考单一数学概念和知识，多数学生应能立即作答；生活情境题则多出现于第11题后，需要考生连结具体情境和数学概念。

再者，林柏嘉也说，今年具挑战性的试题则在20题后，且多是几何，学生需要深入理解观念，并将生活情境或数学情境加以转化，方能正确解答。但整体而言，今年试题难易度和顺序安排，评估应可降低解题焦虑感。

桃园市平镇国中教师刘建成则表示，今年试题亦生活化，如第9题式提供4种癌症1到4期3年后存活率图表，需视图表内容判断两种说法正确与否；14、16题则将碳排放观念入题，题干要求以降低碳排放为目标讨论如何改变交通方式，考不等式概念。

林柏嘉分析今年题组题，今年题组题讨论成人理想体重并给予3个公式，其中第二题考生须理解理想体重有1正常值范围，搭配3个理想体重公式，1体重是否可能于公式1内为正常，公式2则可能被认定过轻，考验学生推理能力。

再者，林柏嘉也说，今年非选择第一题取自健康饮食餐盘，以健康标语说明谷物、蛋白质、蔬菜、水果份量关系，并绘制饮食餐盘图形。先让学生比较每日应摄取水果与蛋白质份量的大小关系，另则要求学生若要将健康饮食餐盘设计成长宽为16公分、10公分的矩形，探讨其中两个矩形区块的边长可能性。

全国试务会副主任委员陈良杰则说明数学科违规状况，数学违规大宗仍为提早翻阅试题本、钟声结束仍然逾时作答，以及随身携带手机等非考试用品。

但今年还有27件考生携带量角器以及有量角器功能文具入场违规案例，陈良杰谈到，先前已请考场和国中宣导，但部分考生可能仍未注意。还有1例则为提早离场，该名学生反映手痛想提早离开，监试委员有如实告知若提前离场将影响考试成绩，但学生仍执意，因此只好由监试委员登记样态。