5万考生被逆转败！教育部说量尺不公 家长批混淆视听
针对教育部和基北区对明年入学制度该不该采「量尺」的争议，十二年国教家长联盟6日痛批教育部说量尺不公平是混淆视听。十二年国教家长联盟强调，「量尺」只是把今年三等第七标示的不公平「导正」，让今年被「错置」的孩子回到该有的序位。
家长们认为，教育部自己承认用量尺将有六成六的考生受影响，换言之，也就是今年103届有五万左右的孩子是因为三等第七标示被「逆转败」，既然三等第七标示影响这么深远，教育部既然讲公平，就必须先面对103考生被三等第七标示「霸凌」的不公平，以量尺为最先比序。
另外，对于有特定号称家长的团体又再度出来捍卫教育部，十二年国教家长联盟相当不以为然，并以二位考生为例指出，甲生以基测时代的计算方式是420分，乙生417，甲胜乙，如果以103年三等地七标示来算，甲生是1A++4B++序位在17300，乙生则是5A序位在6840，结果乙生胜出。如果用量尺总积点的话，甲生39点乙生37点，甲生胜出。由这些例子可以看出，量尺总积点才能回到「答对多的胜答对少的」，让孩子回到该有的序位，这才是公平。
十二年国教家长联盟也表示，三等第七标示和十量尺一起比就是会产生逆转的问题，因为区间不齐一，不应混用。如果教育部真的在乎公平，只有回到百分制。无论十量尺、七标示、三等第都有孩子答对多的输给答对少的，只是人数多少的问题。教育部拿公平来批评基北区决定用量尺先比，是五十步笑百步，自己打脸自己而己。不管什么方式计算，无论是基测、103年七标示，或者104年量尺，分数来自答对题数，三等第也来自答对题数，所以不是分分计较就是题题计较，都是一样的。
十二年国教家长联盟强调，三等第才是乱源，会出现只差一题由A掉到B，会考总分差二分，序位可能差上数千名，三等地制度下，学生五科都必须强，不能用总分数互补，对偏科倾向的孩子极不公平，更不利适性发展，对孩子的压力只有增加没有减少。