宝宝出现这些早期发育预警信号，建议父母尽早干预！

在宝宝成长过程中，如发现有以上早期发育信号时，家长一定要重点关注并及时干预了！因为这就是在预警：宝宝的能力发育可能存在偏科，需要父母重点做引导了。

0~3 岁是宝宝的黄金发育期，父母要重点关注其在：大运动、精细动作、语言能力、认知能力、智力发育、社会适应这六大方面的全面均衡发展。基于不同月龄发育特点，安排适龄的早教游戏做启蒙，才能更好地避免预警信号出现。

为了帮家长更好的了解各阶段发育特点并开展适合的早教游戏，我们特意整理了这份《0~3 岁分月龄早教训练建议》手册。它根据宝宝在 0~3 岁各月龄发育特点，给出针对性的训练建议及游戏推荐，新手爸妈也能快速 get 训练要点。

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「 0~3 岁分月龄早教训练建议」

不同月龄要关注

哪些发育预警并合理早教呢？

宝宝 0 至 3 月龄

宝宝 3 个月大时，就开始展现社交能力了，最典型的表现就是【认生】。看到陌生人会表现出很谨慎甚至不开心，但却很容易被熟悉亲近的人逗笑，有时还会发出【啊喔】的声音回应。

这个阶段，多和宝宝讲话互动，让宝宝能通过你的声音、表情、状态等感受到关心，能比较好地培养宝宝的安全感，提升亲子依恋，促进语言发育。

但如果宝宝满 3 个月依然不能被逗笑、不会咿呀发声、平卧无法抬头离床 45 度以上、追视无法跟随物体转动 180 度等，就需要引起重视，并进一步做专业发育评估。

宝宝 4 至 6 月龄

宝宝在 4~6 月阶段，不仅能学会翻和坐，还特别热衷于撕、扔、摔、拍打物品。这说明已经进入了手部敏感期，在安全的前提下，家长无需制止还要提供充分的空间来探索。

如果宝宝满 6 个月了依然不会大笑、不会主动拿物品、不亲近照顾自己的人、很难拿起东西放入自己口中等，就需要引起重视，并进一步做发育评估。

宝宝 6 至 12 月龄

宝宝在 6~12 月阶段，不仅会解锁独坐、爬行、扶站，甚至还能独立行走。会学着用拇食指大拇指捏取溶豆等小物，能将积木等从容器中取放。

同时，对常识认知也会表现出高度的兴趣，很喜欢观察物品或寻找藏起来的东西，会选择性的把注意力集中到感兴趣的实物上。社会适应方面，能配合大人指令完成简单动作。语言方面也能模仿大人发出单音节。

这个阶段，可以多做绘本阅读、多播放适龄的儿歌童谣、做球类运动、拼搭游戏等。而当宝宝专注于探索时先别急于强行打断，先观察等宝宝发现了你或探索中断了再加入互动，这样才能不破坏宝宝的专注力。

如果宝宝满 6 个月了依然不会大笑、不会主动拿物品、不亲近照顾自己的人、很难拿起东西放入自己口中等，就需要引起重视，并进一步做发育评估。

为方便父母给宝宝做早教训练，避免发育预警信号出现。我们精心整理了这份《 0~3 岁分月龄早教训练建议》，内容具体到每个月的内容，随时能拿来对照使用。你只需要扫码加小助手入群，就能免费领取收藏。

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「 0~3 岁分月龄早教训练建议」

宝宝 1 至 3 岁

宝宝在 1~3 岁阶段，大运动、精细动作、认知、语言、智力、社交都会迎来新的爆发期，也会出现一些敏感期的特有表现。

比如：积木没搭好必须推倒重来、鞋子必须整齐摆放、爸爸的拖鞋只能爸爸穿、妈妈的手机必须妈妈拿等，这并不是强迫症或洁癖的表现，而是进入了秩序敏感期。家长无需焦虑，可以利用敏感期特点做适龄游戏或通过绘本来启蒙并培养习惯。

但需要注意的是，如果宝宝出现：

到达 15 月龄后：不能扶站、不会有意识地叫爸爸妈妈、不能用勺子把食物送到嘴里、不能按指令完成简单动作，就需要引起重视，及时做专业发育评估。

到达 18 月龄后：不会走，或学会走路后几个月只能用足尖走、不会按要求指人或物，不能讲 5 个词；不会模仿动作或发音、和别人没有目光对视。

到达 21 月龄后：不会扶栏上楼梯或台阶，不会跑、不会按要求指人或物，不能讲 5 个词、不会模仿动作或发音，无有意义的语言、和别人没有目光对视、不会用勺子吃饭。

到达 24 月龄后：无有意义的语言、不会扶栏上楼梯或台阶、不会跑、不会用勺子吃饭。

到达 30 月龄后：出现兴趣单一、行为刻板，不会说 2~3 字词，不会示意大人自己要大小便。

就需要引起重视，并进一步做专业发育评估。

其实，有些发育预警是后天性的。由于没能给到适龄的早起启蒙，导致某些能力没有自然习得的环境。因此，为人父母是很有必要 了解宝宝的发育规律及早教训练建议的。

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「 0~3 岁分月龄早教训练建议」

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