陈亭妃吁订定学生行为分级管教辅导机制　让教师专业自主教学得以发挥

▲教师节即将到来，立委陈亭妃除向所有教育工作者表达敬意与感谢，并吁订定学生行为分级管教辅导机制，让教师专业自主教学得以发挥，并将五一劳动节全国休假一日扩及教师及公务人员。（图／记者林东良翻摄，下同）

记者林东良／台南报导

928教师节即将到来，立委陈亭妃除向所有教育工作者表达敬意与感谢，祝福大家教师节快乐外，并表示由台南市教育局教师性别统计指标来看，台南市教师女性比例高达7成以上，陈亭妃同为女性工作者深感教育工作为百年树人大业，在国教精致化的趋势下，女性教师担任行政工作的比例亦大幅提升。

陈亭妃说，教师身负学生辅导与管教的责任，管教方式的适当与否，政府应订定学生行为分级管教辅导机制克不容缓，以让教师的专业自主教学能力得以发挥来充分维护学生受教权益。

陈亭妃了解到台南市教师节教师礼金偏低为六都之末，应有提升至与其他五都齐一的必要；此外教师于教师节并未休假，教师也是劳动工作者，却并未纳入五一劳动节休假的对象，陈亭妃表示五一劳动节应该全国休假一日，且扩及教师及公务人员。

陈亭妃指出，她日前探视出身台南市的全国教师会理事长侯俊良，因为公教退抚年金拨补不足而绝食抗议，体认中央政府提出的劳动政策方向「拨补亦是改革」不应沦为口号，应该加速加大金额拨补，以让各退抚基金永续来保障退休生活。

立委陈亭妃强调，教师不仅传授知识，更扮演着学生心灵导师的角色，在学生成长的过程中，老师的鼓励与支持，是学生最坚强的后盾。老师们的热情与耐心，点燃了无数学生学习的兴趣，启发了学生无限的潜能。

立委陈亭妃早在上个星期已经与教师产业工会约好，将于教师节前夕亲自拜访台南市教师会，除了表达祝福之意，也希望深入了解教师团体的专业主张，以协助推动政府持续重视教育发展，并且提供教师更完善的教学环境与资源，让老师们能安心教学，发挥所长。同时，更呼吁社会各界共同关心教育议题，给予教师更多的支持与鼓励。