二信廖延鑫突破重度听损障碍 勇夺全国听障书法比赛第二名

二信廖延鑫突破重度听损障碍勇夺全国听障国语文竞赛书法组第二名。（二信高中提供／吴康玮台北传真）

教育部国教署主办的「全国听觉障碍国民国语文竞赛」经过区赛及决赛成绩公布，二信国中部七年级廖延鑫同学勇夺书法组全国第二名，表现出色，消息传回学校，师生都为他感到开心，以他的表现为荣。

二信表示，国中部廖延鑫两耳均为100分贝以上(属极重度听损)，一岁四个月才戴上助听器，并接受听语治疗，一年后终于开口说单字，上了小学，左右耳陆续植入电子耳，虽然能听能说，但因大环境中充斥着各种噪音，听的能力还是有限，学习上相对也比较吃力，但他凭着自己的毅力与勇气，不畏学习的困境，突破学习障碍，在今年的听障国语文竞赛书法类夺得全国第二名，令人佩服与感动。

二信指出，廖延鑫小学就读猴硐国小，师长就发现这个孩子字写得很工整，也很喜欢写字，小学四年级就鼓励他加入书法社，他非常勤于练字，练出兴趣与自信，虽然先天条件上有所不足，但他在各方面都很乐观也很努力，也因为自己的态度让师生都以他为荣，获知自己拿到全国书法第二名的殊荣，回想所经过的种种过程，虽然辛苦但也觉得很欣慰。

廖延鑫表示，从他懂事以后，他就知道自己学习比一般人辛苦，但他坦然面对自己的处境，只要老师教的东西，他都会反复的练习，一直到自己满意，小学四年级老师就发现他写字工整，让他参加书法社，后来又遇到现在的书法老师吴丽琴，让他更爱上写书法，他觉得写书法可以让自己的心情放轻松，稳定自己的心情，而且每次写完书法或得奖时，老师都会说：「你很厉害」，让他更充满自信心一直学下去。

指导老师吴丽琴表示，延鑫学习书法是从唐朝欧阳询九成宫楷体学起，开始指导他时已发现延鑫具有临帖的基本功，且发现他书法天份极好，书写时的专注力也比同年龄的学童更稳定，重要的是他非常喜欢写，他不怕苦乐于学，所以才能稳定成长，荣获今年听障国语文竞赛书法类全国第二名的殊荣，身为指导老师以他的表现为荣，也很荣幸有机会指导到这样的学生。

廖延鑫母亲陈丽香表示，家中有听损儿的孩子，不仅父母辛苦孩子更辛苦，但是一路走来他们很幸运，无论是医生、语言老师、学校师长、同学都是提供很多方面的协助，孩子也很努力，会把孩子送到二信是因为相信二信教学的热情，只要肯学一定可以学得很多，妈妈只要做到一件事就是「真心陪伴」，因为孩子很主动读书，连洗澡时都利用便利贴背英文，看到孩子的努力及学习成就，身为妈妈的也只有感恩与欣慰。