高中国文老师评112国写 兼具理性思辨与感性抒发

112大学学测今(14)日举行第二天考试，下午最后考科为国文写作能力测验。图为台北市师大附中考场，学校与家长为考生加油打气。（张铠乙摄）

112大学学测今(14)日举行第二天考试，下午最后考科为国文写作能力测验，第一大题取材自侦探福尔摩斯与助手华生的对话，两人在讨论食物价格时，呈现不同的个性与思考方式。第二大题则是摘录作家蒋勋著作《给青年艺术家的信》，主轴为嗅觉与记忆的关联。高中国文老师认为，今年出题具有情境素养的理性思辨与文学情怀的感性抒发，以测验考生是否具备自我对话与外界交流等能力。

复兴高中国文老师郑慧敏分析，今年度国写出题，维持一贯阅读与写作结合的传统，取材兼有情境素养的理性思辨与文学情怀的感性抒发，希望学生关注当下的日常生活，用心思索、认真感受，从中展开自我与外界的对话与交流。

第一大题方面，取材自柯林布鲁斯着、盛逢时译的《数字的陷阱‧不幸商人案》。建国高中国文老师卢宜安表示，此题取材自侦探福尔摩斯与助手华生的对话，在两人讨论食物价格的对话中，呈现出迥异的个性与思考方式。

卢宜安认为，此题题材结合现实生活，呼应命题理念：「贴近生活经验，切合社会脉动」与「思考多元化」，希望同学透过不同性质材料的引导，对试题所提出的现象，忠实地写出个人理性分析后的意见。也就是说，考生必须能够精准解读文字意涵，才能做到有效检索讯息，统整摘要，这也是出题老师想要考核学生的语文能力关键。

至于第二大题，中山女高国文老师黄月银指出，此题选择蒋勋与花草树木气味、嗅觉有关的材料，测验考生对作品理解、诠释的能力，从而引导省思气味召唤的记忆和感受，同时书写自我对过往的回忆与审美体验。

黄月银并提到，此题更要求考生，先充分理解文中龙眼树甜熟的气味唤起作者的童年记忆，而后才设想自己熟悉的花草树木的气味，及其所召唤的记忆与感受。