光华国中生 用设计思考完成创客实作
▲台南市光华高中附设国中的7、8年级学生,在老师引领下完成各组独特造型和功能的创客作品。(图/记者林悦翻摄)
记者林悦/台南报导
台南市光华高中附设国中的7、8年级学生,在工业设计专长的陈娴贞老师与电子学专长的魏博庸老师引领下,完成各组独特造型和功能的创客作品,同时以简报分享甘苦的学习历程,博得得师生热烈掌声。为培养国中生设计思考的历程,以分组合作方式让学生自行选择喇叭、光感应灯、或声控播音器等实作产品,从设计草图、雷雕外观物件、立体成型为星星造型、六边造型、红白造型、蟑螂造型等,五花八门的创意变成了具体化的产品,令人惊艳。
除了外观造型之外,电路板与感应控制元件的焊接、组装,Adruion软体撰写以控制灯光的测试,又成了生活科技领域的一环。眼见手忙脚乱的一群有人惊呼成功,却也有人老是无法测试成功的窘境,喜悦和落寞的情绪也是这个学习历程很重要的挑战。最吸睛的作品之一是将喇叭设计成饭桶造型,该组学生表示:是希望「饭桶造型的音响能让人沉静在跟吃饭的享受一样的开心,声音在饭桶里多次的围绕形成让人陶醉美妙的音乐」,所以才决定设计成饭桶造型。而具蟑螂外型的作品则是声控播音器,其功能是对其拍手,就会发出单音频的音效,用意是作为吓人的防盗器。
8年级莫懿同学表示同学们在做最后组装时,遇到了电池短路、电线接错、开关坏掉等许多不幸的事件,就算无法在时间内完成音响,但是最后还是学会了,所以很谢谢老师。校长张淑霞表示这是跨域整合的启发过程,学校提供舞台引发学生主动学习的动机,进而想办法解决不会不懂的问题。虽然花了21小时不断的对话、讨论、操作、并同理消费者的需求,这就是一件有意义的学习