花莲开办「海洋教室」传承原住民族海洋文化
花莲县政府推广原住民族海洋文化核心精神,与Makotaay生态艺术村合作,开办「海洋教室」系列课程,邀请部落工艺传承者担任讲师,指导学员透过工艺认识部落文化的重要性。(花莲县政府提供/罗亦晽花莲传真)
花莲县政府推广原住民族海洋文化核心精神,与Makotaay生态艺术村合作,开办「海洋教室」系列课程,邀请部落工艺传承者担任讲师,指导学员透过工艺认识部落文化的重要性。(花莲县政府提供/罗亦晽花莲传真)
座落太平洋旁的花莲县,海岸线全长约119公里,花莲县政府为推广原住民族海洋文化核心精神,与Makotaay生态艺术村合作,开办「海洋教室」系列课程,透过海洋工艺传承,保存部落文化,同时也规画系列艺术季,让民众亲身体验原住民族与自然和谐共生共融的生活态度。
县府原住民行政处为传承与保存部落丰富的海洋知识与文化,让技艺延续在不同世代中传承与学习,特别与Makotaay生态艺术村合作,开办「海洋教室」系列课程,透过海洋工艺重新连结世代共同守护海洋,也规画系列艺术季活动,传达海洋保育的议题。
原民处经济部落科长周崇仁表示,海洋教室先前已率先登场,一连4周的课程,以「sakatayal i riyar 制作海边采猎工具」为主题,制作系列在海边渔猎、采集时必备的工具,透过海洋工艺重新连结世代共同守护海洋。
他说,系列课程包含传统藤编鱼篓、海菜采集工具、夜枪与螃蟹枪、现代鱼篓及八卦网修补等,共邀集7位部落工艺传承者担任讲师,包括93岁的港口部落耆老 Nangoy陈成福,及手艺精湛的部落头目Ro’it林清进等,重量级的师资不仅大获部落青年好评,还有学员远从西部前往参与。
负责传统藤编鱼篓课程的林清进表示,海边采猎工具的制作过程非常繁复,每道工序都需要熟稔材质的性质,操作上也要有耐心慢慢的编织、切割造型与测试,才能制作出符合自身身形的、并富有安全性,同时又保护海洋生态的器具;原住民族在制造工艺的每个环节都充分展现生活智慧,体现与自然和谐共生共融的生活态度。
周崇仁说,艺术季活动将在8月登场,包括艺术驻村展览开幕与舟船汇聚、海洋论坛、市集与海风音乐会等,同时也会规画「海洋教室」摊位,分享授课的过程与倡议守护海洋生态等议题,相关课程及活动资讯可上「花莲县政府原住民行政处」脸书粉丝专页查询。