会考结束 学习不能空窗

今年的国中教育会考，在新冠肺炎疫情的影响下，有许多不同以往的因应作法，例如家长不能入校陪考、考生需全程戴口罩，中午还发放桌上隔板，让每位考生安静地在座位上的小隔间用餐，有人戏称像是在某知名拉面店用餐的感觉，这些作法虽有些无奈，但至少庆幸台湾疫情控制得当，让这么重要的全国性测验得以顺利举办。

会考结束后，许多学生和家长会问：「接下来这段时间要做什么？」似乎觉得会考就是国中学习的最终目的。也难怪，紧绷了两年多，尽管九年级的课程尚未结束，少了会考这个因素，学生上起课来大概很难起劲。有些学校甚至超前进度，教完所有内容，剩下这段时间该怎么安排学习，成了每年都会面临的难题。

其实有件事是这些国中准毕业生可以利用这段时间好好弥补的，那就是对自我的了解和未来志向的探索。青春期原本就是孩子自我认知发展的重要阶段，他们会开始关注自己，想弄清楚「我是谁」、「我想成为怎样的人」这类的问题，对自己的未来开始有些想像和期待。然而台湾多数的国中生，三年来都只专注在升学这件事，鲜少有时间好好认识自己，没有多少机会尝试不同的学习，一切等上了高中再说！

现今教育思潮强调让学生适性且多元发展，新课纲也期望提供学生多元探索与适性学习的环境，只是在国中阶段仍受到升学主义的牵绊，多数学生被剥夺了多元学习的机会。既然如此，学校不妨利用这段学习空窗期，规画更多与自我和生涯探索相关的学习活动，让学生好好思考自己的志向，作为未来的高中三年学习的指引。（作者为康轩文教集团董事长）