教部推國防師學分班 學校開缺少

为了因应教官退出校园政策，教育部广开国防教育学士后学分班，以培育国防教育师资。图为示意图。本报资料照片

随着教官陆续退出校园，国防教育由国防教师接手，教育部为此广开国防教育学士后学分班，至今培训五百名合格人才，不过随着教官退出校园期程延宕，不少学校又因国防师钟点数有限、开缺意愿低，今年全国仅开不到廿名国防专任缺，让先前花十多万修学分班的教师怨叹「只能继续流浪」，国防师资不稳，也让各校教学品质参差不齐。

立法院二○一三年做出附带决议，若加上延役条款，理当今年让教官全面退出校园，但国防部内调空间有限，教育部也认为强迫退伍不适当，因此采自然离退，另开设国防教育学士后学分班扩充国防师资。

根据教育部统计，截至一一一学年第一学期，全国仅卅一位国防专任教师，另有七十一位代理教师、七十一位兼代课教师、廿六位试办专案合聘教师，军训教官仍有一二五五位。

尽管教育部二年前曾发下函释，要求各校优先办理国防师资甄聘，若仍师资不足，得由军训教官授课，但实际上，去年全国国防师资仅招十五人，今年也只有十八人。有高中行政人员分析，该函释不具强制力，导致各校开缺意愿低，若校内仍有待退教官，当然找教官授课。

一位不具名合格国防教师表示，身边不少同学都是流浪教师，为求多一个机会上岸，因此来学分班花十多万加修第二专长，但随着军训教官再延退，高中三年又只必修二学分的国防教育，若要聘一名国防专任，一周至少要任课十六节，小校钟点数根本不足，若不是学校缺生教组长，根本不会主动开缺。

也有高中教官发现，某些县市大校明明有足够班级数，却不开国防专任缺，而是聘代理代课。

教育部表示，自一一○年至今，已三次函文提醒各县市学校应循教师聘任程序办理师资甄聘，若仍师资不足，才得由军训教官授课，并已二次函文，将全国合格国防师资联络资讯提供给各校运用，媒合各校招聘合格师资，各校得于所核定教师员额数内，依课程需求聘任教师。