教育部國際史懷哲計畫 師資生赴尼泊爾高山傳愛

教育部推动国际史怀哲计划，今年首发队伍前往尼泊尔高山服务，辅仁大学师资生带领当地学生采访河川附近居民，了解他们对河川污染的经验和想法。 图／教育部提供（中央社）

教育部推动国际史怀哲计划，补助师资培育大学带领师资生前往国外偏乡学校服务，今年首发队伍前往尼泊尔高山，带领当地学生了解水污染，体认永续发展的重要性。

教育部今天发布新闻稿指出，教育部自民国107年起推动「教育部补助师资培育之大学办理国外教育见习教育实习及国际史怀哲计划要点」，补助师资培育大学办理带领师资生展现国际移动力与教育专业，赴国外偏远地区学校进行教育服务，至今已核定补助438名师资生，足迹遍布泰国、印尼、马来西亚、肯亚、尼泊尔等。

113年度国际史怀哲计划首发队伍由辅仁大学师资培育中心学术特聘教授黄腾带领师资生，前往尼泊尔执行「爱在高山蔓延－尼泊尔教育与生活服务2.0」国际史怀哲计划。

辅大师资生带领当地学生采访河川附近居民，了解他们对近年河川污染的经验和想法后，并为当地学生准备水质检测计和滤水器，以科学方式检测生活用水、重新评估人类与水资源之间的密切关系，透过此次探究课程，也体认到永续发展的重要性。

辅大计划团队也设计台湾文化课程，教当地学生制作台湾小吃葱油饼和地瓜球，并制作春联和鞭炮。在计划执行最后一天，还将文化课程成果设计转化成闯关活动，内容融合台湾夜市常见的游戏及过年应景活动，如吉祥话拼图、套圈圈等，让尼泊尔学生认识台湾文化。

参与计划的辅大师资生分享，曾看到只有1只手且双脚不便的母亲独自照顾2个小孩，还有的因家庭需要人手协助提水，而不让小孩就学。虽然出国前已知道当地现况，实际接触后更能体会贫穷议题对就学的影响；但在课堂教学与当地学生的互动及课后相处，仍感受到当地学生的纯真可爱。

教育部提到，国际史怀哲计划提供师资生实践教育专业的机会，并打开自身框架，用不同角度探讨新的世界，借由提供不同类型的教育服务并实践关怀，持续传递教育爱。