教育部选送30位中小学教师赴澳观课 培育国际视野

教育部选送30位教师于7月前往澳洲昆士兰州进行参访，回国后举办分享会，国小组出国教师分享国际教育课程设计的反思历程。（教育部提供／林志成台北传真）

为培育具备国际视野的中小学教师，教育部国教署委托成功大学办理「113年选送中小学教师出国入班观课计划」，遴选30位教师于7月前往澳洲昆士兰州进行为期14天的观课与环境教育体验活动，透过海外参访，深化国内外教育理念，进而促进教育创新发展。

这些教师参访回国后办理分享会，采高中组、国中组及国小组3场次进行，以4大主轴：文化学习、全球公民素养、人权议题与环境永续为主题。每位参访教师因实际入班观课且每日均及时写下心得，分享的具体教案规画也获得共鸣。

国立鹿港高中教师洪怡伶分享「窗影无声，故事千里：窗花诉说家乡事」课程，结合数学、美术与地理，透过对比澳洲原住民文化保存与鹿港文化消失现象，设计实地踏查活动，让学生以剪纸艺术创作，结合数学工具，学习几何对称性，并以视觉艺术传达家乡文化。

台中市立惠文高中教师萧碧惠「飘洋过海来和平」教案融合澳洲参访心得与台湾议题，结合历史、地理、艺术跨学科知识，以多元互动的教学与评量，如：情境剧场、角色扮演、模拟联合国会议等，引导学生以全球视角思考两岸关系，培养和平意识与负责任的全球公民意识。

台南市西门实验小学教师许媖华「为世界发声：Small Podcast Big Impact! Taiwan can help!」课程则结合联合国儿童权利公约与气候变迁议题，透过讨论让学生理解吐瓦鲁孩童在面临气候变迁时的援助需求，并思考台湾如何发挥国际影响力。

教育部国教署表示，此次成果分享会让参访教师们转化心得为具体教案，并透过实际行动展现其全球公民素养。同时有来自全国各县市的150名观摩教师参与增能，共同为培育具国际视野的学生贡献力量。