教育部培训双语师资 暑假送300教师出国进修

教育部国教署今年暑假已选送300位高中教师出国进修英语及双语教学能力。（教育部提供／林志成台北传真）

教育部推动「2030双语政策」，但因为双语师资不足，造成学校双语教学难推行。教育部昨表示，今年暑假已选送300位高级中等学校教师到海外短期进修，同时112学年共有738名外籍英语教师加入，借此强化中小学教师的双语教学知能。

「2030双语政策」近日遭受外界严重抨击，其中双语师资不足是学校执行政策时遇到的最大难题之一。教育部正透过引进外师、选送教师出国短期进修、大学师资班培育及在职教师进修等方式来解决问题。

教育部表示，今年暑假教师选送进修单位有皇家墨尔本理工大学、昆士兰科技大学，以及新加坡南洋理工大学语言教研中心、东南亚国家教育部长组织附设区域语言中心。选送教师短期进修包含100名英语教师、200名学科教师（自然科学领域100名、人文艺术领域100名），共计300名高级中等学校教师。

针对国内双语师资培育，教育部自2019年起规画双语教学师资职前培育，以提升双语教学的现场教师专业能力，另由师资培育大学办理双语教学次专长职前培育课程，2020年起开设中小学双语教学在职教师增能学分班，提供师资生及在职教师双语教学增能。

教育部说，截至今年7月，累计职前师资生2273人及在职教师4755人修读双语教学师培课程。同时，教育部借由「扩大引进外籍英语教学人员计划」，协助本国教师调整双语课程设计，提升双语教学成效，112学年共有738名外籍英语教师加入中小学双语教学行列。