2030年双语国家政策 每年培育1500名职前与在职双语教师

政府推动台湾在2030成为双语国家，教育部将引进外师来协同教学。（教育部提供）

政府推动2030年成为双语国家，如何从教育扎根英语教育很重要。教育部表示，将鼓励中小学英语课进行全英语教学及部分领域实施双语教学，未来需要大量英语师资，自110年起扩大培育职前与在职教师，预计每年培育1500名双语师资。

教育部长潘文忠明天将到立法教育及文化委员会进行施政报告，中小学英语教学方面，将运用补助款奖励机制，以渐进方式鼓励学校推动英语课采全英语授课，提高学生接触英语的时间，并善用肢体语言、图像（表）、多媒体资源等，让学生习惯于学习环境使用英语，提升听说能力。

教育部也将推动中小学部分领域实施双语教学，对于22个地方政府遴选具办理意愿之学校，于艺术、综合活动、健康与体育等领域实施双语教学，延伸学生英语学习之领域。

要发展台湾成为双语国家，需要非常多英语师资。教育部表示，已补助8所师资培育大学设置双语教学研究中心，研发教材教法，108学年计9校开设双语教学师资培育课程、322名师资生修习，109学年度增至14校开设双语教学师资培育课程、计472名师资生修习。

此外，教育部也在109年开办在职教师双语教学增能班，计招收150名在职教师，并自110年起扩大培育职前与在职教师，预计每年培育1500名双语师资。

为增进学生英语口说能力、教育部也将以外加员额方式引进外籍教师，至设置双语实验班或推动全英语授课、双语教学之学校服务。外籍教师需与本国教师共备课程，或进行协同教学，有利于营造校园英语沟通环境，启发学生英语学习兴趣。

教育部也将逐年请各地方政府鼓励所属学校，设置双语实验班，其课程除英语课采全英语教学，国语文及社会领域采国语文教学外，其他领域应采双语教学，并于设置双语实验班一定年数后，循序逐年提高其双语教学比率，让学生养成用英语学习的能力。