台湾拚双语国家 每年培育1500师资

教育部自110年起扩大培育职前与在职教师。图为台北市教育局推广双语教学记者会。（本报资料照片）

政府推动台湾在2030年成为双语国家，决定从教育扎根。教育部表示，将鼓励中小学英语课进行全英语教学及部分领域实施双语教学，未来需要大量双语师资，因此自110年起扩大培育职前与在职教师，预计每年培育1500名双语师资。

教育部长潘文忠昨日到立法教育及文化委员会进行施政报告，中小学英语教学方面，将运用补助款奖励机制，以渐进方式鼓励学校推动英语课采全英语授课。

教育部也将推动中小学部分领域实施双语教学，对于22个地方政府遴选具办理意愿之学校，于艺术、综合活动、健康与体育等领域实施双语教学，延伸学生英语学习之领域。

要发展台湾成为双语国家，需要非常多双语师资。教育部表示，已补助8所师资培育大学设置双语教学研究中心，研发教材教法，108学年计9校开设双语教学师资培育课程、322名师资生修习，109学年度增至14校开设双语教学师资培育课程，计472名师资生修习。

此外，教育部也在109年开办在职教师双语教学增能班，计招收150名在职教师，并自110年起扩大培育职前与在职教师，预计每年培育1500名双语师资。

新北市新庄国小校长张信务表示，现职教师对于双语教学普遍缺乏信心，以新庄国小为例，全校105个教师中，仅2人去进修要取得双语教师资格，相当少。

全国教师工会总联合会理事长侯俊良则说，由现职老师去进修后取得双语教师资格，这样最快。但现职老师是否想变成双语教师，那要看政策是否有足够的诱因，现在一切都还不明朗，因此老师们处于观望的态度。