力推2030双语国家 行政院今通过设置「双语国家发展中心」

蔡英文总统推动「2030双语国家」目标。（照片来源：总统府提供）

为达成蔡英文总统「2030双语国家」目标，行政院今通过国发会主导的「双语国家发展中心设置条例草案」，以加速推动高等教育双语化、均衡完善高中以下教育阶段双语化条件、数位学习、英检量能扩充、提升公务人员英语力、及成立行政法人专责共六大主轴政策。

由国发会主导的「双语国家发展中心设置条例」草案，今送行政院院会后，由院长苏贞昌裁示通过函请立法院审议。

国发会综合规划处处长张惠娟表示，为使台湾成为全球经济的关键力量，政府陆续吸引跨国企业来台投资，对我国本土双语专业人才的聘用需求随之大增。同时，为因应我国企业布局全球供应链，需要大量具备英文沟通能力的人才，国发会提报「双语国家发展中心设置条例草案」，要让以经贸立国的台湾能继续站稳全球供应链的重要地位。

对于政策目标，张惠娟表示，为完成蔡英文总统2030双语国家政策，双语国家发展中心将推动六大政策主轴，分别是加速高等教育双语化、均衡完善高中以下教育阶段双语化条件、数位学习、英检量能扩充、提升公务人员英语力、及成立行政法人专责推动。

张惠娟表示，在高等教育双语化政策上，教育部已启动「大专校院学生双语化学习计划」，将以具国际竞争力之大专校院转型为双语标竿学校，或专业领域学院转型为双语标竿学院，培养专业领域双语专业人才。

而在高中以下教育阶段的双语化策略，张惠娟说，以不调整108课纲的方式推动，由教育部透过普及提升、弭平差距及重点培育，分阶段稳健推动高中以下学校双语教育强化学生在生活中应用英语的能力，建立国内外高中以下学校互惠机制。

此外，张惠娟说，双语师资是双语国家政策的重要要素，教育部已加速办理各级学校双语师资增能班，培育本国师资；并扩大引进合格外籍英语教师及研议运用外籍英语教学助理，以充实英语教学人力。

张惠娟进一步指出，新兴数位科技与各类数位学习平台，是双语国家政策的重要助攻，透过数位科技，可将英语学习资源，布达到全国，尤其是偏远地区学校，以弭平区域资源落差。

张惠娟强调，有鉴于政府业务国际化程度与日俱增，未来也将从考试及训练两方面，优先提升处理涉外业务公务人员英语力，并鼓励公务人员利用公务英语训练课程、数位资源等多元管道，增进自身英语力，逐步提升整体公务部门英语力。

张惠娟表示，双语国家政策发展中心不在于取代行政机关的功能，也不在与民争利，而是在既有行政与教育体系上，提供辅助支持系统，并与民间机构合作，以提升双语国家政策整体推动成效，让下一代有更好的竞争力。