不怕开口说英语 高中英语国际专班培养学生国际沟通能力

今天在高雄市仁武高中举行的「四校培力．双语国际」成果发表会。（陈超明教授提供）

「在外师的引导下，2个月下来，我已可以流利回答、从此不害怕说英语。」高雄市文山高中高一学生许睿宇，在英语国际专班中，说出他的转变！

在教育部及高雄市教育局支持下，致理科技大学讲座教授陈超明提出整体国际专班方向与蓝图，建构高雄仁武高中、文山高中、瑞祥高中、林园高中等4所完全中学的国际与双语联盟。这4所完全中学携手拚双语教育，去年9月起国中部推动双语课程，高中部成立「英语国际专班」，引入大学AP课程，与大学接轨，提升高雄学子英语力与全球力。

今天在仁武高中举行的「四校培力．双语国际」成果发表会，该完全中学的双语国中接轨高中国际专班，以2015年联合国教科文组织所揭示的「培养全球化公民素养」为主轴，成为台湾各县市首次推动「社区完全中学」的国际与双语教育模式。

文山高中的外师Aga指出：在经过几个月的课程后，学生从一开始很害羞，不开口讲话，需要不断引导，到现在甚至会用英语跟老师开玩笑，讲笑话。

仁武高中高二学生许呈亦选修国际专班课程，也表示：「国际专班外师的课程让他每堂课都像身在国外，对于听力、口说的训练很扎实。进入国际专班后，不只英语提升，对于国外的文化也有较多的理解。」林园高中一年级谢凯薇说：「进入国际专班后，老师、学校设计了许多英语口说练习，自己更敢说英文了。」

陈超明表示，以在地就学为主的社区完全中学，提升学生跨文化、跨领域探索能力，并以国际移动力（如移地教学、以英语教授学科等）作为学生关心全球化议题的基础能力，培养批判性思考及跨文化思维的能力，与未来双语大学进行连结。

仁武高中校长江春仁更进一步表示，从高中到大学学科接轨，纳入大学AP课程，全程以英文上课，提升学生表达能力与收集资料能力，在主题课程中，发掘自己的兴趣与优势。

陈超明说，就读国际专班优势是能与国际接轨，高二暑假安排到澳洲、新加坡等国家做交流，培养国际沟通能力，也能提升投入职场竞争力。