学测题目稳定度不佳 全教会指将打击教学现场

全国教师会发表评论说，今年学测题目稳定度不佳，将打击高中教学现场。（全教会提供／林志成台北传真）

今年大学学测昨天结束，全国教师会发表评论指出，今年试题稳定度不佳，恐打击教学现场。而且，今年各科很有默契地以传统方式出题，如果明年新型学测依旧采行这种出题模式，这几年来好不容易发展的素养命题风气，恐将功亏一篑。

全教会表示，做为旧课纲的最后一年学测考试，今年各科很有默契地以传统出题方式，向即将逝去的旧课纲告别。

为了因应108课纲的实施，大考中心于107年学测开始试图改变出题方式，以跨域、跨科、图表解读、情境式命题、主题式命题的方式展现素养命题的方向，曾让评论老师群眼前一亮。

但全教会说，综观今年各科考题，虽有某些科目（地理、化学）的试卷品质受到评论老师的称赞，但整体而言，相较于前几年学测考题，今年无疑有许多可议之处。包括：国文科、社会科、自然科等命题方式回归传统，素养命题比重大幅下降，记忆性题目的增加，都可能导致现场教师对108课纲的观望。

全教会进一步指出，今年整体试题创新度不若以往，试题稳定度亦不佳。多个科目的题干叙述、答案叙写方式、组卷细腻度均较过往略差，如：国文科的题干叙述让学生不易理解；英文科图片不清，恐影响学生判读；公民科单纯记忆题目较多；历史科答案叙写不符合命题原则；生物科答案选择模拟两可等；物理、生物疑似有超纲状况等，皆影响整体试卷品质，有待加强。

此外，去年因数学满级分人数过多，引发外界质疑数学科考题不具鉴别度。或许为了避免这样的批评，今年数学科考题偏难，却可能是对中等以下程度考生的不友善。试题难易度的钟摆效应，容易让现场师生无所适从。

全教会说，111年大学繁星与申请入学参采科目，超过四成的大学系组在申请入学时不参采数学科，今年数学科的难度会否吓退高二学生在来年高三选修时放弃数学，值得观察。