教育部回应坐实国小社会课本去中化 教长再否认

教育部长潘文忠。(本报资料照)

国教院近期审查112学年度小学5年级社会科课本，南一、康轩与翰林3大本土教科书商被要求将台湾史放在东亚史脉络，包含上、下册等已完成编行的6本教科书，首度出现一同被退回重编的情况。教育部昨晚在回应强调「要让历史教育摆脱特定意识形态或国族观念的灌输」，被外界质疑是坐实去中化的作法，教育部长潘文忠今(12)日又澄清，强调编审委员是依原则判断要求重编，当中并不涉及去中国化的问题。

由于国小教科书即将在明年3到4月间选书，照理来说，出版商近期都理应已完成编书工作，并送到国教院审核，但3家书商近期都收到退书且要求重编的公文，而公文内容又没有清楚交代该调整之处为何，为此困扰不已，不只担心影响到出书流程、教师教学及学童学习进度，更忧心政治力介入，调整课本内容的工作将是没有期限。

潘文忠今日出席活动时，被媒体问到这项问题，他说，教科书审定都是由专家学者、教师、学科专家共同主持审定委员会，而国教院审定的国小第5册教科书，先前已要求社会科领域以统整方式为编审原则，但3家出版社还是依照过去历史、地理、公民与道德等分科方式编书，与现今要求有很大的出入，无法达成统整教学的目标，因此被审定委员要求依照原则重编，没有去中国化的问题。

由于教育部昨日的回应，特别论及「要让历史教育摆脱特定意识形态或国族观念的灌输」，字面上的意涵无疑是坐实去中国化，潘文忠则再度声明并强调，调整国小5年级课本的做法并非去中国化，而是希望借由历史培养公民素养，无关意识形态。