教育政策变变变 家长孩子怨当白老鼠

有家长表示，30年教改并未成功，整个过程让他们感到痛苦。图为2014年教育团体号召全国家长站出来，为自己的孩子争取权益。（本报资料照片）

台湾推动教改30年，家长表示，这些年来教育政策变来变去，又无法向社会充分传达，家长只好不变应万变，仍送小孩去补习班补好、补满，以考试成绩升学，与政府想要「适性扬才」的目标差很远。还有家长表示，30年教改并未成功，因为整个过程让他们感到痛苦。

全国家长团体联盟辅导理事长彭淑燕表示，教改要成功，家长扮演关键角色，但这些年来最大问题是，新教育政策下来后，学校推行了，但学生回到家里，家长不知道怎么配合，最后就推动得不完全。

彭淑燕说，多数家长不知道教改在改什么，他们发现，改来改去还是以考试引导教学，最后就是将小孩送到补习班，把成绩弄好了，以因应升学。对多数家长来说，常常抱怨政府把他们的小孩当「白老鼠」，成为教改牺牲品。

彭淑燕指出，有些教改政策出发点是好的，例如要学生探索学习或是建立学习历程档案，但由于家长不了解，认为多元入学为何这么复杂，就有一群人主张回到传统联考比较简单。她也认为，教育部推动新教育政策时，要想办法让多数家长了解，才会成功。

国教行动联盟理事长王瀚阳表示，政府这些年推动教改，新政策不断出现，家长穷于应付，陷入痛苦中。当看到台大有4成学生不喜欢自己就读的科系，一些人毕业后在台湾找不到出路而要出国工作，对家长来说，这样的教改并不成功。

台湾家长教育联盟常务监事谢国清说，现在台湾小学生充满想像力，但到国中阶段就没有了，因为升学压力限制国中生的发展。教育部应想办法打通这个关卡，还给国中生想像力。