幸福盟批「同志教育」 教育部再图解：性平教育不会教孩子变同性恋
教育部于日前将现行条文中「同志教育」修正为八个细项、明确定义内涵避免争议。但下一代幸福联盟今（29日）仍赴教育部前陈抗，认为教育部忽视公投结果，修正草案是玩文字游戏，换汤不换药。教育部再次澄清，教育部尊重公投结果，更特别研拟性别平等教育法施行细则修正草案，并纳入性侵害、性骚扰防治教育课程，以充实国民中小学性别平等教育课程内涵。
对于外界误解的性别平等教育法施行细则第13条修正草案，教育部指出，性别平等教育相关课程，除情感教育、性教育之外，依性别平等教育法第2条、第12条、第14条及第17条等规定，应涵盖认识及尊重不同性别、性别特征、性别特质、性别认同、性倾向教育。
▲幸福盟反对国中小实施同志教育。（图／记者徐斌慎摄）
教育部近日也制作一张由四组图片组成的图档说明，「性别平等教育法施行细则为何要修？」图档上指出，因应2018年公投结果，修正施行细则第13调提供适合孩子的性平课程；教导孩子尊重他人、保护自己、防治性骚扰；落实基本精神，不歧视、不霸凌性别气质差异的人，最后写上「谣言勿信」，国中校实施性平教育，不会教孩子变同性恋。
对于今日幸福盟等团体的陈抗，教育部学生事务及特殊教育司专门委员黄兰琇也表示， 尊重公投结果，近期已召开两场咨询会议，第一场邀请提案方和家长团体、性别平等专家学者，教师会与家长会、学生代表；第二场邀集性平专家学者、家长、教师、学生、相关民间团体，并非只听取一方之词，修法仍希望回归性平法尊重、认识的精神。
而教育部也说明，教育部致力促进性别地位之实质平等，消除性别歧视，维护人格尊严，厚植并建立性别平等之教育资源与环境，杜绝校园中之性骚扰、性霸凌、性侵害事件。