品德教育須靠思辨建立 葉丙成：權威灌輸成效差

教育部政务次长叶丙成。记者林伯东／摄影

慈济教育志业35周年，今天于台北国家图书馆举办「三教五育树成林」论坛，教育部政务次长叶丙成针对「当数位时代来临，品德该教吗？」进行专题探讨，叶丙成指出，以权威灌输的品德教育，日后也容易被另一个权威取代，孩子透过思辨和实践的品德教育，才是真正有效的品德教育。

叶丙成指出，现在孩子很难接受品德教育，已背诵规训为主的品德教育，并无法有效形塑下一代的价值观，在这时代每个人的价值观不能都一模一样，这样的结果就是下一代无法应对复杂的未来世界，他们需要的是一套在两难下决定的思考模式，这样的思考模式则靠思辨建立，这样形塑下的个人价值观，未来才不会被另一个权威轻易取代。最坚韧、最不怕权威挑战的价值观，往往是经过多次自我思辨挑战的产物。

叶丙成以教育为例，思辨需要花时间，速成的价值观只是师长单方面在传递资讯，虽然有教，不见得深入孩子的心，如果老师在乎的只是课程进度，这样又有多少时间能思考？补习班老师如果一直问问题让学生思考，家长可能又要退钱，说怎么一直问小孩课业无关的问题，这都值得师长好好思考。

叶丙成说，有些孩子极端重视诚实，有些则重视利他等，这些可以看到孩子面对不同选择的权重，因此要和孩子时时讨论思辨，并帮助其实践个人价值，鼓励父母多花时间陪孩子聊聊，即便孩子说些大逆不道的话，父母也要学习静下来聆听，品德教育不只是学校的责任，家庭责任更加重要。