暑假变第三学期 特教师：学习不是一直把知识丢给孩童
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▲教育部试办国中小暑假变3周，部分家长不认同认为孩童也需要休息。
教育部拟实施第三学期制，将暑假减至剩3星期，增加补救教学、学校特色、提升偏乡教育、入学制度、就近入学等多个面向课程，引起议论。多数家长、专家都不太能认同。桃园一名国小特教女老师也表示，「觉得不太可行耶，且配套措施也不完善。」她认为，学生、老师都应该要有喘息的空间与时间，家长也可利用此时间让小孩体验非正式课程，吸收学校以外的知识经验。
教育部预计最快将于2015年先挑100所中小学试办，课程以「补强性」课程为主，旨在透过多元学习激发学生的创意，也可以进行基本学科的补救教学。教育部国教署长吴清山表示，第三学期的课程并不计入学业成绩，主要是多给学生一些学习时间。
但女老师受访时表示，「就我们的想法，当然希望要有寒暑假啊，给学生、老师喘息的空间与时间，家长也能利用这段时间为孩子安排适合、有兴趣的学习活动，体验非正式的课程，让孩子吸取到学校生活以外的知识与经验。」
她认为，学习是很漫长的路，「不是一直把知识丢给小孩，他们就会吸收，而是应该培养他们的能力、建立他们学习的态度，甚至处理问题的能力、情绪控管、人格发展等，都是很重要的。」
此外她说，如果取消寒暑假，政府就要依规定根据老师的年资给予7到31天的休假，但老师目前是没有休假的，所以政府要因此多编预算给代课的老师，可能也是一个开销，这些配套措施是否完善，还有待观察。