台南特偏小學為小漁村帶來逆襲 優質課程創造三贏

台南市双春国小以海洋、生态、养殖产业为优势，开发特色课程，并结合联盟学校交流，给小渔村带来逆袭。图／南市教育局提供

台南市北门区双春国小是特偏小学，校园被鱼塭围绕，十足的渔村味，受少子化及人口外移影响，学生少也面临危机，学校以海洋、生态、养殖产业为优势，开发特色课程，结合联盟学校交流，并让在地产业与游学课程连结，为小渔村带来逆袭，创造学校、社区、产业三赢， 共创优质校本课程。

双春国小校长林佑麟说，学校四周被鱼塭包围，社区居民以养殖虱目鱼为主要经济来源，有近7成家长从事虱目鱼相关产业，校园每逢台风大雨必淹水，师生饱受水患与少子化危机，加上全校仅22名学生，面临未来发展的不确定性。

为化危机为转机，运用在地优势的「海洋」为课题 ，这里有丰富的海洋生态招潮蟹与红树林，学校决定将「水的危机」化为双春蜕变的转机，号召校内教师共同讨论未来学校发展走向与愿景，引领孩子在状元鱼塭中学习渔夫不畏寒水的精神，勇往向前遨游，创生出崭新的教学模式与课程。

团队以海洋为元素、在地产业虱目鱼为主题，以海洋运动独木舟为载体，蓝碳中最有储碳能力的红树林为素材，符应联合国永续发展SDGs第13项目标「气候行动」与第14项目标「保育海洋与海洋资源」，让学生学习成为地球公民应负的责任。

学校并结合在地文化与产业，让学生在体验中学习，透过典范转移促进教师创新活化教学与教师增能经营理念；并结合社区生态、家长专长、活化社区产业设计体验课程，发展游学方案，9年来到双春的游学已达3812人次 。

滨海是学校的劣势，却是发展海洋教育的优势 ，学校设计虱目鱼养殖课程，结合南县区渔会、四健会发展虱目鱼养殖相关课程；学校邻近红树林生态区，结合SDGs永续目标推环境课程。也运用海洋优势，开发独木舟海洋运动课程，并设计小铁人乐活课程，配合健康促进政策，提倡健康乐活。

双春国小携手大甲国小、口埤、蚵寮等3所国小及将军国中，以「『虱』『生』共学，舟游双春」课程方案，甫获得「全国学校经营与教学创新KDP国际认证奖」最高荣誉「标竿奖」。