台南创造力资优小小研究者 展现深蕴探究力
▲2018学年度国小创造力资优教育方案成果发表会8月10日在善化国小举办。（图／记者林悦翻摄）
台南市自2015学年度起领先全国试办「创造力资优教育方案」，近5年共补助326万元，培育140位创造力资优潜能学生，2018学年度国小创造力资优教育方案成果发表会8月10日在善化国小举办，呈现善化、安顺、永康区复兴及树林等国小创造力资优教育方案课程成果，见证生活智慧科技产品创作在国小扎根的可能。
教育局表示，「成就每一个孩子」为12年国民基本教育的愿景，为孩子装上创意思潮的翅膀，成就未来创意生活家则是教育的更高理念，创造力资优以跨校服务理念，采系统性及架构性课程，扎根学生的程式能力，培育问题解决的探究力，让创意思考成为学习的习惯，且突破学籍限制，这些小小创造力研究者中，有来自偏乡小校，也有来自都会区，共同学习激荡中，已逐渐弥平城乡的学习落差，见证只要有心是可以跨越城乡差异的鸿沟。
善化国小创造力资优方案课程是以「创意绿能科技」为主题，从创意思考工具的实作与运用、绿能(太阳能、水能、风能)基础模组的体验，到程式机器人、仿生兽、停格动画以及绿能手作设计等，本次发表将展现学生动画创作、学生透过mblcok程式语言控制mbot机器人，并运用各式传感器元件开发绿能创意产品。例如我的追日绿能水族箱、自动感应的栅栏、风车和吹泡泡机、智能生活屋等。
安顺国小透过PBL探究学习并整合团队创意，规划新永顺楼建筑设计梦想蓝图，以轻松玩转各项新科技的方式逐步实现与打造未来校园的梦想雏形。课程包含利用Microbit打造PM2.5侦测机器人、雷射雕刻创造校园大时钟、Mbot校园导览车、浮空投影技术实现国际会议室及Tello无人机体验无人合作社物流服务等，透过这五个专题，模拟缩小版的未来校园，让想像不仅仅是想像。
永康区复兴国小透过5C营队活动和ASKP课程设计，以「机械手臂」和「AI仿生」为课程设计主轴，激发个人创意和团队合作能力，目前发展出「机械手臂」、「CODING不插电机器人」、「仿生趣-扑翼鸟」及「云山仿生-魔兽与萤火虫」四大主题，还有学生的个人作品秀，包括：智慧公园、自制迷宫、蛙鸣四起、废柴机器人等现场成果展示，让所有学生都能「动手做、用心想、仿生趣、玩创意」，为台南市培养无限创造力的明日之星。
树林国小穿梭在中西区的几座老街中，创作一系列互动程式游戏，让游客透过迷宫游戏找到具有意义的标的，并让学生体验蓝晒图2D与3D的转化，回到1932年的林百货场景，认识陈德聚堂的古迹特色，在正隆布行中体验阿嬷时代大红花布的时髦，昭安理发厅的旧式剪具，以及绣庄的文化意象图腾。建置学生创造力思维与系统性逻辑，累积学生文化探究与程式设计能量，作为行销基础。