提升学生心理健康防憾事 教育部编制「自杀防治手册」

教育部编制「心理健康促进与自杀防治手册」。（林志成摄）

为提升学生心理健康，教育部编制「心理健康促进与自杀防治手册」，以基础概念篇、教师篇、家长篇及学生篇，提供不同面向的知识及应用策略，期盼校园教职员工、学生及家长共同提升自我身心关照以及关怀助人的知能与技能。

学生的心理健康与全人健康息息相关，需仰赖校园与家庭每一个人的关心与协助，强化学校教师、学生及学生家长的心理健康识能为重要工作。

教育部今年委托台湾大学医学院教授吴佳仪，持续推动「校园心理健康促进与自杀防治手册推广行动方案」，以全国为范畴，结合地方政府合办「听见校园心声音」巡回展，将巡回列车开进新北市、台中市、宜兰县及台南市校园，展出为期1至2周的静态展，将手册资讯与相关资源带入校园第一线，期能将心理健康暨自杀防治教育向下扎根。

教育部同时规画办理校长、教师及家长工作坊，协助学校在教育现场能更早期辨识及处理高风险对象或危机情境，并提供家长理解青少年心理健康议题、亲子沟通与维系心理健康的作法。

教育部表示，只要透过适当的学习，每个人都可以成为「自杀防治守门人」，担任「及早发现、早期干预、早期协助」的角色，期盼透过本次推广活动让学生与社会大众了解心理健康的重要性，关心自己也关心他人，携手在日常生活中构筑健康性、支持性的氛围，促进与维护学生身心健康及全人发展。

「校园心理健康促进与自杀防治手册」与懒人包刊载于本部学生事务及特殊教育司网站，有兴趣者可下载使用并转发。