溫熱的晚餐、大人的懷抱 「補習班」變明亮燈塔

「国盛叔叔」是孩子们信任的靠山，他返乡创办抱抱熊学堂，就是希望提供温暖陪伴，打破弱势家庭恶性循环。 （谢佩颖摄）

【文／林以璇；图片／谢佩颖摄】

像是城市里的补习班、安亲班，在偏乡却是灯塔，而且免费。返乡开办学堂的国盛叔叔与社区志工，让无人照顾的孩子不再游荡，有了温饱与陪伴，才有机会跳脱阶级复制，打开未来想像。

每天傍晚，花莲富里乡东里国小的孩子们会聚在足球场上练球。球队中有一对胡姓姊妹，姊姊已经12岁，身高却不足140公分，完全不像即将进入青春期的少女。

她们的母亲长期酗酒，父亲的工时不稳定，家中不仅没有食物、热水，有时为了照顾最小的弟弟，小姊妹甚至不能来上学。

直到抱抱熊学堂创办人李国盛介入以后，才确保她们每天温饱。

李国盛。 （谢佩颖摄）

每天练完球，姊妹会跟着其他10几个孩子一起到抱抱熊的东里小学堂，先吃晚餐、写完作业后，跟朋友们一起读绘本、画画，直到晚上8点由家长或是老师送回家。

这些参加免费学堂的孩子，大多来自弱势家庭。

抱抱熊学堂创立于2016年，现在已经有花莲东里、富里、崇德、罗山和台东池上等5个据点，总计每天晚上有60多个孩子来写作业。

【小档案】抱抱熊学堂

主要人物—创办人李国盛

成立—2016年

暖心改变—让家庭失能的偏乡儿童，放学不再四处游荡

创新教学—

1.邻里互助，为失能家庭儿童提供晚餐与课辅

2.举办各项职业介绍和艺文表演，扩展视野

《天下》采访当晚，突发芮氏规模5.8的地震，震央正在富里。

位处2楼的富里小学堂里，长发消瘦的11岁女孩婷婷，吓得蹲在桌底下大哭。

因为妈妈的工作是超商大夜班，自从最亲近的外公过世，不去小学堂的日子里，婷婷的夜晚只有抖音与玩偶作伴。

去年918大地震，富里乡倒了几栋房子，从此婷婷遇到地震就会哭。

「这样的孩子，你不去接住他们，他们怎么办？」李国盛叹道。

学堂的孩子们有时会叫他国盛叔叔，更多的是各种希望吸引他注意的恶作剧绰号，但在最害怕的时候，高大的李国盛是他们最信任的靠山。

这天，也是直到他蹲在一旁安慰，婷婷才愿意抹着眼泪从桌底爬出来。

失能的偏乡，弱势的循环

无论是东里国小的小姊妹，还是富里国小的婷婷，都不是个案。

花莲南部的高龄化与人口流失问题严重，家庭失能，即使孩子没有染上恶习，仍难以跳脱社经地位的轮回。

如果对学习没兴趣，往往国中毕业就开始打工，早早步入婚姻。接着因学历不足，只能从事低薪高风险职业，子女交给父母抚养，甚至无人照顾，造成恶性循环。

「他们没有作奸犯科，但不知道为什么，就是一步步把路走死了，」故乡的衰败，李国盛看在眼里。

他认为，关键仍然是教育。

（谢佩颖摄）

2016年，在台北从事媒体业的李国盛，决定回到故乡开办小学堂，透过学校找出家庭失能的孩子，为他们提供课后去处。

表面上，小学堂与城市里的补习班无异。

但其实光是明亮的学堂、热腾腾的晚餐，以及随时能仰赖的大人，这股安定就足以成为孩子心中的灯塔。

原本只能独自在家、甚至四处游荡的孩子，放学后有了明确的方向。

家长加入，组成更大保护网

目前五所小学堂，有的设立在社区邻里空间，有的设立在教堂教室，由志工与有能力的家长担任学堂老师，主要任务是陪伴及课业辅导。

从福建嫁到台湾的李妹妹（本名），因为认同李国盛的想法，不仅带着孩子到小学堂一同学习，还辅导其他学生。

曾有两个孩子跟不上学校的进度，但是因为喜欢李妹妹，愿意跟着她把数学作业写完，「至少我是他们学习的动力，就不会那么快放弃，」她说。

由于偏乡的教师流动率高，老师对学生的熟悉程度，甚至不如由家长们组织的小学堂。

像是有孩子在学校厕所恶意搞破坏，透过小学堂才了解是家庭失和；也有孩子到超商偷窃，因为店员是小学堂的志工家长，告知学堂与老师，进一步辅导学生。

「我最担心晚上接到他（李国盛）的电话，」富里国小校长刘康正笑道，「那一定是有孩子出状况了。」

小学堂就像一个网，接住每个可能坠落的孩子。

小学堂如同一座灯塔，孩子们下课后有地方写作业、有大人能问问题，就不会太快放弃接受教育。 （谢佩颖摄）

提供陪伴之余，还要帮孩子扩展视野。

超级职业介绍所，看到世界

小学堂举办了大受欢迎的「超级职业介绍所」，这个线上课程在疫情期间推出，李国盛发动人脉，找来考古学家、导演、养蜂人、经济学家等，希望让孩子看到更多不一样的世界。

疫情结束后，职业介绍所更化为实体的「户外教学」，一位参加过考古课程的孩子，已经能向《天下》记者侃侃而谈田中陶片的由来。各种职业的介绍，让孩子们对于自己的未来有更多想像。

这些活动不只小学堂的孩子能参加，也开放给一般在地学生报名。自此，小学堂不再是弱势孩子的专属标签，而成为所有孩子与家长欢迎的活动。

（谢佩颖摄）

今年，抱抱熊学堂有了新的里程碑。

5月成立的池上小学堂，是抱抱熊在台东县的第一站，也是首个由地方家长主动发起的小学堂。

负责人曾嘉惠的先生目睹同事突发心肌梗塞，3个不足10岁的儿女顿失依靠。看到同事的太太必须忙于生计，孩子们无人照顾，让夫妻俩决定藉抱抱熊的经验分享，推动池上的小学堂。

「只要他们需要，我可以给很多抱抱，」曾嘉惠说，几个月下来，有孩子渐渐改掉骂脏话，得意地跟她说，「老师说我竟然把作业写完，很棒！」

小学堂放学后，大人们会留下来与村长、神父甚至社区的社工师一起开会讨论，像是如何为晚餐募款，或是哪个孩子需要特别协助。

（谢佩颖摄）

「这就是我希望看到的，挖坑把愈多人拖下水愈好，」李国盛开玩笑后解释，如果只有少数人做慈善，很容易中断，但是当社区共同努力时，就能走得长久。

「小学堂只是个开始，邻里能够关心合作，为共同目标努力，偏乡才有机会愈来愈好，」他说。

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