要有亮点 补习班的资料看得出来
图为高中学习历程核心资料的新旧版本差异。(招联会提供/简立欣台北传真)
高中「学习准备建议方向」中的「课程学习成果」要求提供最多3件、「多元表现」要求提供最多10件,高中校长表示,规则订清楚,学生就不用去乱撒资料;且这些都是学校里的上课内容,也不须再去找补习班。
台大副教务长、招生办公室主任詹魁元表示,部定必修课程对台大是非常基本的门槛,请同学一定好好修;加深加广选修也务必要修好、修足,因为这可以看出学生是否具备了对学系应有的进阶知识。詹魁元说,有些东西是考试考不出来也没办法补习,希望同学们在多元选修、自我学习时多多探索,因补习班的资料我们都看得出来。
中央大学教务长王文俊表示,中央大学重视修课纪录跟课程学习成果,不是量多就好,「有三件普普跟一件有亮点,一件反更受青睐。」
很多家长担心高中生还没定向,不知道自己要怎么走,詹魁元表示,现在高中、大学都满了解整体规画方向,老师也会跟学生讲细节,似乎比较不了解的是家长。「教育是很专业的,请家长不管你的学历是甚么样的程度,要相信高中,不要因不了解干涉老师怎么教、学生怎么学。」
大园高中校长朱元隆表示,其实很多孩子性向不定,是大人不准他们决定。他认为高一开始就可思考未来目标,并在写报告过程中找到方向。
八斗高中校长黄致诚说,家长不要跟孩子说「你一定要念甚么」,学生透过好的学习展现优势,学习历程是升化学习、认识自己,甚至转变过程。