线上学习从新鲜到无奈 64％学生想回学校生活

金车文教基金会今天公布调查，64％青少年想回到学校生活。（林志成摄）

国内疫情从5月中到7月底进入三级警戒，全国学校停课，学生改为居家线上学习。金车教育基金会今天公布一项调查指出，学生居家线上学习期间，有47.7％觉得自己变得不认真，甚至有64％想要回到原本的学校生活。

金车文教基金会这项调查是在6月15日至7月5日间进行，以全国小五到高三生为对象，总计回收1万8265份有效网路问卷，在信心水准97％下，有正负3％以下的抽样误差。

调查指出，线上学习期间，41.7％青少年自认为课业学习表现因疫情而落后，47.7％觉得自己变得不认真学习；同时64％想要回到原本的学校生活，年龄层愈低的学童愈想回学校上课，其中以国小生所占比例最高（71.2％）。

调查显示，74.2％青少年对于毕业旅行、毕业典礼等大型活动被取消感到遗憾，72.2％对于无法与朋友社交聚会感到忧郁，也有48.2％因为使用3C产品而与家人有所冲突，同时有64％担心父母收入会因疫情而受到影响。

国立台北大学社工系教授陈芬苓表示，同侪关系对一个人的成长很重要，在居家线上学习期间，许多学生因为缺乏朋友的陪伴，而有失落感；至于家长，则可能因为没有收入，而减少了小孩在其他学习及育乐的支出，小孩失去吸收新知的机会，将造成新阶级的差异。

华江高中学生林为友表示，刚开始线上上课很新鲜、很方便，可以节省许多时间来读课外书籍和家人共处，不过也因为长时间使用电脑，在下课时间爸妈就不让他再碰电脑，让他觉得遗憾。线上学习一段时间后，他很想念老师直接用板书上课及和同学聊天的玩乐景象，希望怎日回到学校生活。

华江高中学生林姿桦说，她家有三个小孩，线上学习期间，大家同时使用网路，导致网路常断线，上课品质不佳。她很想回到学校上课，至少体育课不是影片教学，而是可以跟同学互动。