校园霸凌频传立新规 增「调和程序」逾半委员需外聘

教育部主任秘书廖兴国（右）、学务及特教司司长吴林辉等，17日发布修正校园霸凌防制准则。（罗永铭摄）

校园霸凌事件层出不穷，因应近年来霸凌样态变化，教育部17日公布《校园霸凌防制准则》修正，过去「生对生」与「师对生」霸凌事件单轨处理，此次修正为双轨处理。此外增设「调和程序」，由专业处理委员进行调和。

此次修正将明确「生对生」霸凌事件处理回归教育本质，依校园霸凌防制准则处理，由学校设置防制委员会。「师对生」则依「高级中等以下学校教师解聘不续聘停聘或资遣办法」处理。

针对「生对生」霸凌事件，此次修正创设了「调和程序」，提供双方当事人另一对话与化解冲突的选择，惟需双方同意才会进行调和，若一方无意愿或处理小组委员认为有运用权力影响调和进行即立即停止。为了让调和更专业与公正，处理小组至少过半数委员应自人才库外聘，人才库迄今已培训720名，预计5月后突破千人。

在调查程序部分，此次修正也明确规定进行方式，包括调和及调查程序的转换，访谈时应全程全程录音或录影，行为人应亲自出席，访谈学生应保密方式为之等。又过往故意伤害事件因不符霸凌「持续性」要件，学校通常不受理或认定霸凌不成立，此次修正后未来可准用霸凌事件处理程序。

教育部主任秘书廖兴国表示部长潘文忠去年4月在立院进行专案报告时，即承诺1年内提出检讨报告，1年来已经历了近60次的研讨会议，近日将修正内容发布以回应1年前的承诺，修正准则将自4月19日施行。

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