校園輔導機制失靈 籲提高專輔人力比

学生团体「EdYouth」理事长李瑞霖（右起）、民进党立法委员吴思瑶与东吴大学政治学系教授刘书彬2日于记者会，。（Photo by 简嘉佑／台湾醒报）

超过六成的自杀学生在自杀前没有获得各级学校的心辅咨询！学生团体「EdYouth」理事长李瑞霖2日召开记者会指出，学生忧郁、自杀率逐年攀升，政府应落实校园专辅人力1比800、全面推动心理假等措施。学者黄雅羚也指出，学生最常受到「情绪」与「家庭」议题困扰，应融入「情感教育」到课纲。

提高专辅人力比

EdYouth 2日推出「校园心辅政策白皮书」，分析学生主要的压力来源包括学业、对未来的不确定性与交友人际关系。同时，因为校园辅导室常常被认为是「有问题的学生」才会去的地方，导致仅约2成学生面对困难时，愿意寻求专业心辅人力的协助。

李瑞霖提出六大呼吁说：「权责机关应公布学生自伤、自杀等相关数据，研究结构性因素」、「学生辅导法修法，大专院校专辅人员提高到1：800」、「推动各校心理假」、「教育部心辅咨询会，纳入具心辅知能的学生代表」、「将辅导原理与实务纳入师资培训必修课程」与「推动全民心理健康教育」。

咨商心理师公会全国联合会理事长黄雅羚指出，学校是青少年自我认同最重要的场域，学园辅导主要分为三级制度，从学园人员将心辅融入课程、到学校的辅导室与县市政府局处的咨商中心。她分析发现，「情绪」、「家庭」与「人际」是学生最常面临到的议题，所以融入「情感教育」到课纲当中，也相当重要，

漏接6成自杀学生

民进党立法委员吴思瑶说，我国对生理健康与心理健康的关注严重失衡，需要从国家政策进行调整，包括15到30岁民众每年有三次心理咨商的补助政策。但她指出，尽管校园有三级心辅机制，但仍漏接约6成的自杀学生，所以需检讨咨商中心的硬体措施与位置，并融入猫狗等宠物，并考量心理假等措施。

东吴大学政治学系教授、民众党不分区立委候选人刘书彬指出，民众心理需要满足，如在家庭阶段就得到关爱，才能培养出正确的品德，还能将善行扩散出去。她认为，不能光想从法律解决问题，所以需要从小、从家庭等各方面来处理。

台北护理健康大学生死与健康心理咨商系教授、国民党不分区立委候选人李玉婵也说，许多学生遇到问题时，不太愿意寻找心理咨商的人力，大多数都会先寻求同侪协助，反而错失专业的服务。

她说，除了心理健康之外，追求「幸福感」更加重要，学生健检需要纳入「心理健检」，检视人际支持系统、情绪调节的方式与自我认同等面向。

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