政院版「学生辅导法」修正草案出炉 高中以下专辅人力有望增795人

行政院会今通过「学生辅导法」修正案，以调整校园专业辅导人力、设定健全学生辅咨中心组织运作、促进三级辅导及跨专业合作、维护儿童及少年最佳利益、强化辅导人员多元在职进修为主轴。（行政院提供）

行政院会今通过「学生辅导法」修正案，高中以下专辅人力可望增795人、大专院校增216人。（教育部提供）

行政院会今（4）日通过「学生辅导法」修正案，高中以下专辅人力可望增795人、大专院校增216人，除了合理调整校园专业辅导人力外，也设定健全学生辅咨中心组织运作、促进三级辅导及跨专业合作、维护儿童及少年最佳利益、强化辅导人员多元在职进修等四方向。

学辅法上路10年未调整，先前曾遭蓝营质疑卡在行政院过久，影响学生权利。行政院长卓荣泰今于院会指出，目前立法院已有许多委员提案，请教育部确实计算本案及立委提案各版本所需增加的员额及经费，并妥适评估、对外说明相关可行性，积极与立法院朝野各党团沟通协调，早日完成修法程序。

教育部指出，配合学辅法每5年检讨的规定，高中以下学校，国小专任辅导教师的编制将调整为20班以下配置1人，每满20班增置1人；国中则调整为12班以下配置1人，每满12班增置1人。修法后，国中小学将增加603名辅导教师，总数达5942人。

另外，高中以下学校主管机关的学生辅导咨商中心将依照所主管学校数每20校配置1人，并新增以学生总数4500至5000人配置1人的规定，修法后最多可增加192名辅导人员；大专校院的专业辅导人员生师比由1200比1调整为900比1，预计增加216人。

教育部表示，现行学生辅导咨商中心是各主管机关设置的专业辅导专责单位。此次修法增列其任务，包括统筹规划、配置及运用专业辅导人员，协助主管机关推动重大学生辅导政策；同时强调三级辅导绵密合作，针对高中以下学校教师、辅导教师与专业辅导人员的分工，修法增订由中央主管机关会商直辖市、县市主管机关订定相关规范。

教育部考量特教学生的辅导工作应做适切调整，此次修法也明定主管机关学生辅导咨商会增列特教教师代表，与辅导教师共同参与学生辅导工作规划及推动。

教育部指出，为落实联合国儿童权利公约，修法也明定，当学生辅导涉及不同主体之间权利冲突时，应优先考量儿少权益保障，采取符合儿少最佳利益的解释；为落实儿童表意权也明定主管机关学生辅导咨商会增列学生代表。