新课本没印「同婚」？ 国小师卷起袖子自己教
今年5月底同性婚姻合法化，通过之后「同婚」议题本应该纳入12年国教新课纲当中，但由于课本编撰需花时间，许多教科书商坦承本学年度尚未将该议题纳入课本当中。但不少老师其实已开始针对相关议题进行教学，澎湖县镇海国中性平辅导团辅导老师谢美娟表示，公民课可在民法内容时提及；综合课程谈家庭婚姻也可以适时提到，「其实可以做的事情很多，取决于老师本人」。
谢美娟说明，针对「同志家庭」议题，学校也可以在父亲节、母亲节时，特别提醒老师注意班级中不同的同志家庭学生，不一定只能将母亲节卡片送给妈妈，若是家中有两个爸爸，也可以一起表达感谢。
对于教课书商未将「同婚议题」纳入课本中，谢美娟说，理解书商的难处，因反对人士实在很会挑这些特定用语，但建议未来可将「同婚议题」放入教师指导手册、题库中，适时提醒老师可将不一样婚姻家庭让学生了解，也希望教育部能给第一线老师支持，「老师不能怕麻烦、怕被抗议，信心必须要建立起来」。
▲「同婚」议题尚未纳入课本当中，但不少老师其实已针对相关议题进行教学。(图／同志咨询热线提供）
台湾性别平等教育协会副理事长刘宜也说，其实配合108课纲、配合核心素养，就算课本上没有提到「同婚」议题，老师还是可以借由相关课程纳入，例如，在设计社会课程时，提到多元家庭，其实就可以把大法官释宪的议题加入。他也发现，现在国小生其实了解的也很多，接触的议题也多，只要大概点到一下，学生也了解性平教育的重要，「教课书不完美，但是还是可以回归到教学，用课程补足」
康轩文教集团发言人许牧民则表示，同性婚姻合法化5月底才上路，新学期小一、国一、高一的课本今年3、4月时就已经审查完毕，同性婚姻要具体成为课本内容还需要编写时间，但目前已在新的社会科课本中将性平教育纳入，只是不是非常针对「同婚」议题着墨，而是以大法官释宪内容，以及针对法律上亲子关系的界定来谈，认为若在小学课本写得太狭隘的话，还是会被特定人士误解。