学档商品化、不利弱势生 教育部：明年每人发1本制作手册

立法院教文会今天审查教育部预算。（林志成摄）

108课纲实施后，高中生要制作学习历程档案，不过多位立委今天表示，各届经济弱势生未提交学档比例皆高于一般生，已提交者平均件数则低于一般生，显见这项政策对弱势生不利。教育部回应，明年将发给每个高中生一本「作伙做学档－课程学习成果呈现建议」手册，告诉他们如何制作学档。

立法院教育及文化委员会今天审查教育部预算，国民党立委万美玲表示，根据学生团体EdYouth提出的2024年108课纲调报告，55.41％学生认为制作学档无助于生涯探索，更有56.73％认为制作学档只是为了升学，使得学档变相成为升学的「军备竞赛」，未能达到政策目标。

民进党立委林宜瑾则指出，高中学档推动状况，由课程学习成果及多元表现未提交率观之，课程学习成果未提交比率由第一届的18.31％提升至第三届的30.17％；而经济弱势生未提交的情形更甚于一般生，其中多元表现未提交的比例由第二届的57.45％提升至第三届62.32％，已逾半数，且比例提升。

国民党立委葛如钧指出，学档商品化现象严重，网路上不仅出现要价2000元的「高中三年全攻略」学习历程范本，还有近5000元的「实作大师班」，完整一套大学攻略指南，价格近万；知名网路电商平台上，代做学档、备审资料的卖场，竟有高达10万多次的好评。学档制度这样的发展，已严重影响经济弱势生进入高等教育的机会。

国民党立委罗廷玮指出，他接到来自离岛孩子的抱怨，为了充实学档内容，要到本岛来上许多课程，交通及住宿上花了不少钱。他认为，学档这个制度真的很不OK，教育部有必要调整改进。

教育部过去制作「作伙做学档－课程学习成果呈现建议」手册，以教导学生制作学档，但每个班级仅有3本。教育部国际署长彭富源表示，明年将发给每个高中生一本手册，让他们在制作学档时有遵循依据。

彭富源进一步指出，教育部次长叶丙成常利用假日到各县市跟家长宣讲，传达正确制作学档的观念。此外，教育部也已制作了三支影片，教导学生制作学档。