學團發布校園心輔白皮書 教部允增輔導人員

由学生自发组成的EdYouth今天发布「校园心辅政策白皮书」，呼吁将大学专辅人力从现行1比1200，改善为1比800。教育部表示，已规划今年起，先调整为1比900。

EdYouth发布的「校园心辅政策白皮书」，获得台湾学生联合会和多个大学学生自治组织连署，今天在台北召开的记者会，包括民主进步党立委吴思瑶、台湾民众党不分区立委候选人刘书彬、中国国民党不分区立委候选人李玉婵等跨党派代表出席。

EdYouth提出6点诉求，包括第一，政府应公布学生自伤、自杀、忧郁相关数据及结构性因素；第二，大专专业辅导人员调整为1比800；第三，全面推动各级学校「心理假」。

第四，学生辅导咨询会纳入具心辅或具特别观察知能的学生代表；第五，辅导原理与实务纳入师培必修课程；第六、将「情绪管理」与「自我觉察」纳入下一波的118课纲。

EdYouth理事长李瑞霖表示，台湾学生PISA成绩亮眼，但「幸福感」却日益降低，比起追求课业卓越，应更重视调适身心状况的能力，才能真正面对未来的挑战。

白皮书主笔、目前就读台湾师范大学心辅系的黄莨腾表示，要建构一个完善的支持系统并不容易，包括从觉察情绪开始的情绪教育，以及家庭和亲职教育、社会对心理议题的理解等，串连社会的资源，才能创造温暖、安全的环境。

中华民国咨商心理师公会全国联合会理事长黄雅羚今天在记者会提到，近期新北市某国中命案发生后，社会关注身心偏差学生的辅导机制。但其实这个事件的加害者，有被辨识出并进入辅导体制中，问题出在社会安全网的转衔。

黄雅羚建议，应由各领域专家一同召开个案会议，评估这类曾经触法的孩子，回到学校会产生的影响和风险，以及学校需要什么样的量能和机制，帮助孩子适应学校生活。

民进党立委吴思瑶表示，近年政府一直有在调整政策，包括加码年轻族群心理健康支持方案、扩编校园心辅人力等，但仍然有不少「漏接」，导致学生自伤或轻生。她认为政策须持续调整，并呼吁各大学都应设置「心理假」，营造cozy（舒适）的心理咨商空间，让学生愿意走入。

民众党立委候选人刘书彬表示，教育体系应协助年轻人学会面对压力、解决情绪问题。大专教师不像中小学经过完整的师资培育，学校应想办法加强补强这方面的能力，例如强化导师制度，引入情绪教育和自我觉察等。

国民党立委候选人李玉婵表示，世界卫生组织（WHO）已指出，只有心理健康是不够的，每个人都还须「幸福感」，让人们感觉到生命的幸福，补足心理的空缺。她也提到学校除了设立「心理假」之外，也要有配套的辅导措施，毕竟很多难关，不是请了假、躺在家里就会自己好起来。

教育部今天稍晚回应，已于今年（民国113年）起增加补助经费，支持大专专辅人力达到1比900。同时也着重校园心理健康，补助相关活动和通识课程、培训自杀防制守门人、补助精神科医师驻校等。

教育部提到，近年各大专陆续增设心理假、身心调适假，让学生遇到短期心理不适时，可请假平衡身心状况。也呼吁学校遇到学生使用该假别时，应适时启动关怀机制、连结相关资源，提供各类专业服务。