学习历程档案白忙 学界吁召开全国会

学界认为，学习历程档案不仅让学生花费大量时间与金钱投入准备，呈现的内容也与现实存在差异。图为示意图。（本报资料照片）

问题多多。台湾教育研究社12日举办「12年国教推动10年成效评估学术研讨会」，学界认为，学习历程档案最大问题在于与升学制度挂钩，不仅让学生花费大量时间与金钱投入准备，呈现的内容也与现实存在差异，大学教授审核的仔细度更是有限，建议教育部召开全国性会议加以检讨修正。

前国教署长吴清山表示，学习历程档案主要与升学制度扣连，且绝大多数的大学教授十分忙碌，没有时间完整检视学子准备的资料，且部分科大于实务方面也用不上学习历程档案，校系追求的是只要收到学生就好，根本不在乎学子准备了什么内容。

他说为了配合升学考试，高中职生甚至必须耗费大量时间准备学习历程档案，投入时间和实际效益不成正比，建议这项作法再简化。

暨南大学教育政策与行政学系教授杨振升指出，部分学生发展性向不明确，很多人是为了考试而上传制式的学习历程档案，在资料呈现上与现实存在落差，还有城乡差距的问题，日前已有8000人连署希望废除学习历程档案，他向教育部喊话召开全国性检讨会议，全面了解教师、学生与家长的想法，并再加以修正。

至于新课纲何时推出？吴清山表示，在课纲正式公布之前，总纲必须提前在115年公布，届时相信各界必然会有不同意见，而新课纲执行时程预计订于118年，期间还得历经审议流程，他认为到120年左右较有机会正式上路。