学习台湾社区文化

（图／作者提供）

文化是一座有声无形的桥。走过这座桥，曾在两岸背包而行的我们，行中带着含笑的美意。赴台交流的回味仿若新北市缓缓流淌的淡水河流进我心田，在文化之水的温柔诉说中，我发觉在中华文化熏陶下的我们其实是心灵相通的。

对于交流生来说，选课是相对自由的，很幸运的是，从大一到研究生的课我都有选上。

在这些课堂中我感受到了台湾的大学中不同年级的上课氛围，也感受到了教学的多样化，有的课程使用的是授课老师自己编写的课本，有的课程是讲座课，每一节课都邀请不同的业界大咖来做主题演讲，还有的课是老师带着学生走进社会做实践。

在所有课程里，让我印象最深的就是王慰慈导演的影视项目企画与制作课。

王老师是美学大师蒋勋的学生，对于影视制作的人文内涵和美学要求都很高。在她指导下，同学们参与到USR计划里，大学生们备受鼓励地进行社会责任的服务实践学习。

具体到大淡水USR专案来说，建筑系同学们的任务是为淡水地区的老街修补房屋，中文系和历史系的同学们要依据淡水的历史编写有地区特色创意文化故事，而学习传播的我们要做的就是为大淡水地区拍摄纪录社会民生的短片。

拿起相机，透过镜头，我了解到了自己原本所不能看见的台湾社会。

早在30年前，淡水区正德里还只是一块山坡地，由于经过建筑商的陆续开发，这里早已成为大楼林立的社区，近20年来新北市人口速增，所以在淡水区的居民7成都是外来人口。在这个邻里之间可能只存在点头之交的时代，我看见了人与人之间在街巷中还有种种互动的可能。

我所在小组的拍摄对像正是管辖淡水区「正德里」社区的里长。作为一个新社区的里长，黄里长通过一系列活化社区的努力，让需要被照顾的人与有能力照顾别人的人相辅相成，彼此连结。他在里民活动中心开办了一系列好康活动，银发族生日会共餐、健康日弥免费体检、拉伸操课、书法班、少儿聚点等等，不仅让老年人走出家门，减轻了年轻人的负担，还吸引了一百多名志工来到这个社区中。

透过观察，我发现这个社区里有一群充满活力、心态年轻的老人，还有一个「有爱」的社工队伍，每次见到我们扛着机器来拍摄，他们都是笑意盈盈的，还时常要留我们一起吃饭。

从访谈的字里行间，我感受到居民们对于里长以及这个社区的情感。

走进学校周边的社区，自己才更深刻地感受到人与人之间极具温度的互动。

除了拍摄纪录片，我还去学校附近的小学当了4个月的志工，帮助小孩子练习英语口语，每次看见邓公小学里孩子们的笑脸，整个人都仿佛被治愈了。这些课程以外的社会实践，让我产生了很多对于「社区」的新认知。既要心中有爱，也要「行」中有爱，希望自己能将所见所闻的感动带回到我家乡的社区中。