以质数论关系 国文考题很数学

110学年度国文科考试于昨天下午1点50分举行，教育部政务次长蔡清华(左起2)主持说明会，并邀集国文老师评析试题。(教育部提供/李侑珊台北传真)

110学年度国文科考试，教师评论试题为难易适中，学生则指出文言文的部分较难懂，刚看到题目有点紧张，但经过思考后，才进入状况，可以从段落中找到曾经学过的蛛丝马迹，白话文的部分出题较生活化。

国文科题型数量方面，高雄市立旗山国中国文老师丁美雪表示，整份试题设计以基础、核心及重要概念为测验重点，考题偏向生活化，难易适中具有鉴别度。

丁美雪认为，像是第3题以相机使用说明书为题干，要求考生，根据说明判断选项中的何种景物，最容易自动对焦。题组五的第42与第43题，则是以金庸小说《射雕英雄传》当中的华山论剑为素材，请考生理解文中的比武方式，并推论其后续结果。

新北市立江翠国中国文老师陈恬伶则提到，考题充分展现跨领域，如题组二的第35与第36题则是以数学的质数为题干，描写阅读、写作与作者间的关系。题组一的第33与34题，则是以喝茶加不加糖与阶级有关的讨论，以表格统整讯息，让学生判断哪一个选项是英国劳动阶级的喝茶方式。

古亭国中学生刘彦辰表示，这次国文测验的部分很多文言文，段落很长需要一些时间思考、消化，但是平时国文老师都有教如何去解析题目，因此，经过冷静思考后就能答题。

古亭国中学生李佳璇指出，文言文的部分偏难，很多题目都是考古题没出现过的，但从文中还是可以找出线索和蛛丝马迹，再运用平时课文中所背的注释，和学过的文言文课文，思考后就可以作答。文言文的部分较有鉴别度，也是国文科考试拿下高分的关键。