影》揭「融合教育」老师难言之隐 柯志恩提解决方案喊话教育部

国民党立委柯志恩。（中时资料照）

台北市某高中特教生因不满管教，上月在课堂殴打教师及吐口水，相关画面引发外界议论，现在更传出当事教师控诉，校方事前未告知班上有特教生。对此，教职出身的国民党立委柯志恩，也曝光了部分老师面对融合教育的心声，并建议应设置助理辅导员，协助在第一时间处理状况。

柯志恩昨（4）日接受《中时新闻网》访问表示，很多时候面对学生攻击，老师是不敢还手的，他们的安全是个很值得商榷的议题，她认为，教育部应依照轻重差别来安置特教学生，若没有提供足够人力协助和相关训练，就直接把一些状况比较严重的特教生放入普通班，这对他们的自信心、与其他人的融合，都会产生很大扞格。

柯志恩认为，提出融合教育虽是美意，但现在的老师只要修3小时的学分，就可取得相关资格，他们恐完全无法应付突发状况，她建议，应设置助理辅导员的角色，在事发时能立即做处理。

记者问柯志恩，是否有遇过类似情形，她表示自己教的是大学生和研究生，特殊生比较少，没遇过学生攻击事件。不过，她也提到，类似的攻击事件在很多学校有发生，不少老师都开玩笑称，他们的职业是高危险职业，且目前相关法规给予老师的权利有限，再加上外界压力，会致老师们于很不利的位置。最后，柯志恩指出，义大利的特教老师占全体老师的比例为20%，台湾仅4%，教育部应该考虑到此事，别让憾事再发生，阻挡当初所设定的美意。