有童心怎会无聊？ 黄鼎殷：回到内在小孩
小朋友在三位一体的状态中学习，累积技巧与智慧，是黄鼎殷认为的心智最佳使用状态。上一期的专栏中，黄鼎殷曾经提到，与内在小孩连结、重回赤子之心，最好的方法就是去观察小朋友，他也提到蒙特梭利的理论：「现在大家认识的蒙特梭利，是他徒子徒孙演变出的各种儿教理论，但事实上都只有取蒙特梭利的一部分。简单说蒙特梭利有几个特别的发现，我们上次已经谈到第一个叫吸收性心智，第二个叫敏感期，第三个叫工作。」
黄鼎殷说：「小孩子学习是没有逻辑的，他不会跟随一个教本，我把它称作为『学习、工作、游戏』三位一体。学习中有工作与游戏，工作中有学习与游戏，三件事情成为一个金三角，是吸受性心智的最佳状态。」
既然心有最佳使用状态，相对也就有不佳的使用状态，黄鼎殷解释：「比较不佳的使用状态，就是你脱离了心的发动点。我形容为『没有感觉而被迫去做』。你做很多事情的时候，没有任何感动、感觉，就远离了心的最佳使用状态。」
被迫去做事情我会很不爽，这难道不等于有感觉吗？黄鼎殷回答：「那是情绪。老板叫你做一件事，你不爽，那叫被迫后的不爽情绪，完全不等于心有感觉与感动，两种状况天差地远。当人感觉被迫、不爽，但又碍于生活或生存必须继续时，便会进入理智或理性，这也是不佳的使用状态。」对一件事物没有感动与感觉，产生不得不做的情绪时，便会用理智逼自己进行，常常可以听到一句话：「迫于无奈讨个生活。」就是这个情境。
「但使用理智或理性的状态，还不算太糟糕，很多人还是可以闯出很大的事业，外在看起来还是可以很成功，更糟的状态是使用冲动的情绪。」使用理智，事情还可以进续进行，但若使用情绪，可能就会动不动想辞职的念头，不断换工作，或是不论男女，每天都像大姨妈来或更年期一样难沟通难相处，这些都是使用冲动情绪的状态，黄鼎殷说：「不论偏向超级理智或是偏向超级冲动，都是理性与感性断裂。因为可以同时统合理性与感性的，是背后那个心。」
心，就像一辆马车，理性与感性各是一匹马，两边同时向前拉，轮子才会滚动，黄鼎殷指出，「单独使用理性与感性的学习率很低，第一，只能掌握到局部的资讯，第二，只能处里局部的资讯，第三，只能做出局部的反应，三个局部形成一个较低阶的学习状态。所以观察小朋友，你不用教、不用逼，他自己就会研究某样东西；除非父母或老师干扰，不然他可以很专注的不停继续。一个在从事他想做的事情的小孩，你打断他，他还会生气，因为他正做到一半，节奏被大人打乱了。」
良好发挥吸收性心智，就是回到内在小孩，而且好处很大，「当我的心，依据我的感动、跳动、共振，就是一个心『在』的状态，理性与感性会同时运作，而且甚至超乎理性与感性，因为还有直觉会出来，但我不会说直觉等于心，直觉只是心的一个作用的方法，当直觉出现时，是一个全面打开的状态，你做任何事情都会很甘愿很专注，根本不会有时间去翻搅情绪或感到被压迫。」
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