专访西安交通大学校长王树国:高等教育需要与社会发展深度融合

人民网北京11月30日电 (记者郝孟佳)日前,“2020高等教育国际论坛年会”在郑州举行。西安交通大学校长王树国在接受人民网记者采访时表示,第四次工业革命时期,高等教育需要与社会发展深度融合,打破学科之间的壁垒,创新人才培养模式,适应经济社会发展。

推进产教融合 重构大学学科体系

“大学应该给学生传授更新的知识,培养专业人才,让他们将来有足够的能力引领社会发展,这是社会赋予大学的使命和责任。”王树国表示,第四次工业革命是以人工智能、生命科学、物联网机器人新能源、智能制造等为主的新型技术革命时代。新型技术的发展需要相应的技能型人才作为支撑,这也对高等教育提出了新的挑战

王树国认为,第四次工业革命催生了一种新的现象,即社会发展倒逼知识的发展和进步,要重构大学学科体系,才能顺应时代的发展。“目前,很多大学的专业设置都比较陈旧,如人工智能、大数据等都没有相应的学科设置,如果大学还停留在旧的思维模式上,一定会与社会脱节。”

王树国说,“融合”是第四次工业革命的显著特点,包括学科与学科之间的融合、大学与社会的融合。大学和社会要深度融合,通过产教融合提升应用型大学内涵建设、提升应用型人才培养质量,也在融合中满足社会发展对人才的需求。

转变教学理念,创新人才培养模式

“高等教育改革的最终落点依然是人才培养,人才培养要和社会同频共振,和社会、企业的技术进步直接联系起来。”在谈到人才培养模式时,王树国表示,大学生已经成为了推动社会进步、技术进步的参与者,在参与的过程中丰富知识,也做出贡献高校人才培养不能再像以前一样按部就班,要让产教紧密交叉融合,在实践的过程中不断创新,在创新的过程中培养人才

“要把社会进步的目标作为学生学习的目标,让学生成为新时代社会进步的贡献者和牵引者。”王树国认为,要把这样的理念纳入教学改革当中,激发学生的主动性、能动性,让每个学生都知道,未来他会成为社会的脊梁

王树国说:“大学需要转变观念,打开围墙,主动融入社会。只有深度融入社会与科技发展前沿,大学才能始终成为社会发展的引领者。”

抓住历史机遇,迎接变革挑战

在谈到高等教育变革面临的挑战时,王树国表示,当下的知识生产模式已经发生了改变,不再是单方面由大学传授知识,而是更多的从社会实践中获得知识,大学应该把自身的发展置于社会的发展之中,大学需要变革以适应时代的变革。

王树国指出,当前,人们获取知识、信息越来越便捷,很多原创思想、知识与技术不再源自大学。企业对技术研发投入的强度远远超过大学,甚至其技术研发能力和研发条件,也已经超越了大学。

“整个人类社会的知识传播呈现出快速扁平化趋势变化的周期越来越短,现有的象牙塔式的教学模式、人才培养模式,已经无法适应社会发展。”王树国说, 在高等教育发展前进的路上,既有挑战,又有机遇,必须要拓宽思路、抓住机遇,迎接变革。