自信的孩子真的太招人喜欢了！教你4步滋养出孩子的强大自信！
对一个孩子来说，自信有多重要？
还记得那个因长相酷似辣目洋子而火遍全网的重庆小女孩吗？
相信看过这个视频的人，没有一个不被小女孩的自信所打动的。
虽然和其他选手相比，这位小女孩不论是长相还是身材都不算出众，但她的那份自信，还有她对舞蹈的热爱和笃定就像一束耀眼的光，深深吸引住了我们的目光。
我想这就是我们努力培养孩子自信的意义：让他不论颜值、能力如何，都能被大家记住和喜欢。
或者说，自信本身就是一种非常可贵的能力。
我们都希望自己的孩子能够自信，可是我们自己又有几个是非常自信的呢？
家长越是不自信，越容易用挑剔的眼光审视孩子。因为我们误以为只有非常优秀、完美的人才配得上“自信”这两个字。
如果你也有这样的想法，那么你的孩子大概率会和你一样不自信。
想要打破这种“遗传”，我们就得先放下过去错误的信念。
自信的本质是一个人相信自己的能力，敢于迎接困难和挑战，并且有信心承担失败的后果。
从这个定义上看，不论一个人是否出色，他都可以是自信的。
而且一旦他拥有了自信，就有能力让自己变得更加优秀。
那么怎样才能教育出一个自信的孩子呢？
小样妈想从儿童心理学的角度给大家分享几条实用的建议。
如果你愿意相信你的孩子，相信他不论是否足够优秀，都能成长为一个自信的人，那就尽力做到以下4点。
假以时日，你一定能看到孩子的改变。
生活中，我们总是很轻易地对孩子说出负面的评价。
“你怎么这么磨蹭？“
“笨死了，这点小事都做不好！“
“字写得歪歪扭扭的，你就不能写得好看一点吗？“
虽然我们的本意是希望孩子改正缺点，取得进步，但越是强调孩子负面的表现，孩子越会消极地看待自己，形成自卑的性格。
一个觉得自己处处不如别人的孩子，又怎么可能会自信地展示自己的优点呢？
每个孩子都会有缺点和不足，这一点都不稀奇。
想要促进孩子往好的方面发展，正确做法其实和我们的日常做法恰恰相反。
应该是多给孩子积极的评价，少给孩子负面的评价，换句话说，就是多肯定，少批评。
只有这样，孩子才会满怀希望地去努力让自己变好，而不是垂头丧气，破罐子破摔。
举个例子，孩子字写的不够端正，那我们就挑出其中最好的一个字，告诉孩子，
“这个字写得真端正，横平竖直，就像你一样好看、挺拔。“
孩子听了一定会很开心，甚至有点小骄傲。
这份积极的情绪会化作动力，让孩子写字时努力模仿那个被夸奖的字，以写出更多好看的字，换来大人的肯定。
你知道自信心是怎么积攒起来的吗？不是夸出来的，而是体验出来的。
当一个人经常体验到成功的滋味，他就会得出结论：
我是一个有能力的人，我能搞定绝大多数事情。
反之，如果一个人连续体验到好几次失败，他就会知难而退，告诉自己：
我不行，我没这个天赋，还是趁早放弃吧。
这看起来很好理解，对吗？
但你知道孩子的成功和失败，是由谁决定的吗？
大部分情况下并不是由孩子的能力决定的，而是由父母的期望决定的！
举个例子，一个2岁的孩子能够自己吃饭，但总是把桌子和衣服弄脏。
如果父母的期望是孩子能自己吃饭就很棒，那么这个孩子就成功了。
他会因为独立吃饭而受到父母的肯定和赞赏。
反之，如果父母的期望过高，觉得孩子吃饭时应该像大人一样，随时保持桌面和衣服的整洁，那这个孩子就是失败的。
他会因为吃饭“邋遢”而不断地被父母批评、指责。
由此可见，我们的期待会成为评判孩子成功与否的标准。
我们要习惯降低自己的期待，让任务和孩子的能力相匹配。
这样孩子才能不断体验到成功的滋味，慢慢变得自信，不惧挑战。
自信的孩子有一个特点，就是做事有主见，决定很果断。
不自信的孩子也有一个特点，就是做事优柔寡断，总是拿不定主意，愿意依附别人。
为什么会这样呢？是自信的孩子更聪明吗？其实不然。
自信的孩子也会犯错，或者做错决定，但他们不害怕，因为他们相信自己有能力承担后果。
而不自信的孩子总是希望找到最佳选项。
他们一方面害怕选错会让别人失望，另一方面又不敢承担选错的后果，所以才犹犹豫豫，希望别人帮自己做决定。
造成这种巨大差异的原因，其实很大程度上和孩子的童年经历有关。
小的时候越是被父母鼓励自己做决定，孩子就会在一次次的选择中生出为自己负责的勇气。
反之，小的时候父母越是替孩子做决定，孩子就会失去培养这份勇气的机会，长大后自然就会变成自卑、软弱、优柔寡断。
所以，想要孩子自信，就把小事的决定权交给孩子吧。
你越敢放手，孩子就会越果敢，越优秀。
心理学上有一个概念，叫作“归因”。简单来说，就是人们习惯于把行为归于什么样的原因。
人们的归因方式不同，其性格和行为模式也会有很大的区别。
比如自信的孩子成功时，会把成功归结于自己的努力，而失败时，则会把失败归结于客观的、可改变的原因。
（考好了，是因为我认真复习。没考好，是因为题目太难，或者没有好好复习，下次再努力。）
自卑的孩子则恰恰相反。
成功时，他们会把成功归因于运气好。失败时，则会把失败归因于自身无法改变的原因。
（考好了，是运气好。考不好，是因为我笨，不是学习的料，再努力也没用。）
因为归因习惯不同，所以同样一件事，自信和自卑的孩子会得出完全相反的结论：
前者信心满满，越挫越勇，后者自怨自艾，早早放弃。
作为家长，我们一定要从小重视培养孩子的归因习惯。
不管是成功还是失败，都不能简单地夸一夸，骂一骂就过去了。
我们要让孩子知道，成功和失败本身不重要，重要的是从中吸取经验教训，指导下一次的行动，提高下一次的成功率。
如果成功了，要知道为什么成功，把有效的方法延续下去。
如果失败了，也要知道为什么失败，下一次避开这个坑，换一种更有效的方法，向成功迈进。
如果孩子能拥有这样的习惯和智慧，那他不管遇到什么处境，都能从中汲取营养，胜不骄，败不馁，勇往无前。
自信归根结底，就是孩子愿意相信自己的能力，并且有一种勇于迎接挑战，客观看待输赢的豁达思维。
没有谁会一直成功，但只要孩子愿意相信自己，他就会像向日葵一样，永远充满活力，感染别人，也成就自己。