112學測自然／物理地科均偏難「鑑別度高」 高中師：生物部分考題超出必修課程

112学测第一天下午自然科登场，仍不改过去题干长、表格均多的特色。记者曾吉松／摄影

学测第一天考数学A、自然科，闱场内试考生评论，今年自然科难易度适中、计算题少，但全卷共计16张图、9张表，跨科整合题仍不少。台北市教师团评析，相较往年今年物理科偏难，试题涵盖核心概念、理解运用、探究能力等；生物、地科同样偏难，但鉴别度亦高。

建国中学教师赵君杰评论今年化学考题，相较去年探究与实作略减，但图表题占比非常高达80%，考验学生统整、推理能力。计算题占比未显著提高，但多了延伸性思考，跨章节、跨领域考题也增多，如45至47结合化学与生物概念；55至56题则跟诺贝尔化学奖相关，同样是化学和生物相结合的试题，但应能鼓励学生了解科学新知，并与课本知识相连结。

物理试题上，台北市教师团相较闱场内教师则给予不同评价。建国中学教师赖奕帆表示，相较往年今年物理科偏难，量子现象较少，也几乎无电磁学试题，反而有较多物理实验的情境探究，试题涵盖物理核心概念、理解运用、探究能力等，鉴别度应不错。

赖奕帆举例，今年物理试题中37至40题为探究与实作试题，38、39由题目叙述讨论参数的选择题，考验学生能否正确阅读叙述和图表，是过往比较不常见的考法；40题则为参数建模考题，考生也较不易理解。

至于生物试题上，建国中学教师刘玉山表示，试题整体偏难、鉴别度中间偏高，部分内容超出必修生物课程，如第16题涉及选修生物有关的生物多样性内容，甚至选项E也延伸到了族群遗传学的概念，对仅具有必修生物演化学知识的学生可能没有能力做答。又如第49题D选项涉及连锁概念，也属于选修生物的内容，可能导致作答上的困扰。

地球科学试题上，松山高中教师翁雪琴也表示，试题整体难度同样较高，但鉴别度亦高。试题多包涵假设情境推论，学生需灵活运用知识，无法靠直接记忆、背诵作答，今年全球变迁考题也占据一定比例，阅读资讯、跨科考题、图表资料运用等多出现在该主题中，除考验学生是否具备科学素养外，也考验考生图表分析、逻辑推理等能力。