58歲退休師「退休不是休息」－是更有時間專研所愛

58岁退休老师王炎秋，虽然退休3年，但热爱教育与山野自然，不仅是原服务学校的「救火队」，只要学校缺老师就返校代课，而且协助学校的环境生态课程，不断充实相关技能，「准备学校随时有需要就要上场教课」。

对她来说退休不是休息，是有更多时间投注在热爱的事情上。

退休教师王炎秋（最前）退休后仍带领学生拥抱山林，图为前往花莲瓦拉米古道。 图／王炎秋提供

不少退休人士都喜欢爬山，健身又能接触大自然放松身心，王炎秋也常爬山，但除了带学生去野外教学，多数也是为课程去探路或学习，目的不太一样。

王炎秋在国小担任行政与教职多年，在环境生态课程上颇有成就，之前在北区大港国小服务时，结合社区与其他国小，推动附近大排的水质监测，甚至联结到知名国际保育人士珍古德的全球行动「根与芽」，将监测结果上传国际，目的是为在孩子的心中种下爱护环境的种子，希望有一天能发芽长大。

105年时，新化口埤国小转为实验国小，她转往口埤服务，接受实验国小新课程的考验，结合周边的新化林场、虎头埤，在校内推动山野、海洋教育，包括写计划争取买10艘独木舟，带孩子游埤塘，还有攀树、爬山等。

退休后这些工作都没有停下来，她反而更有时间设计课程内容，带孩子跑得更远、看得更多，像前往花莲走瓦拉米古道，去兰屿寻找西拉雅族的根源（口埤国小所在地是西拉雅族过去生活的地方），带着孩子跑这么远，如果没有她全心投入规画，很难办得到。

退休教师王炎秋（中戴白帽者）退休后仍带领学生拥抱山林，图为前往玉山前峰。 图／王炎秋提供

王炎秋原本就在林务局屏东双流国家森林游乐区担任解说志工，退休后，又担任新化林场的志工解说员，她说，一方面是回馈林场给予学校在教学上的协助，另方面也希望延续学校与林场的良好关系，让学生就近就能有一个很棒的教育场域。

此外，她还到台南大学旁听环境生态课程，学习粉彩画、色铅笔等，都可以用在生态观察上，边看边画。最主要是口埤国小目前生态课程是重点，她担心老师不好找，万一青黄不接，自己可以随时上场，之前还担任学校的代课老师，她希望只要体力许可，永远都是学校的最佳救火队员，带孩子拥抱山林。