不满课纲去中化 学者8月起义

现行高中历史课纲分成台湾史、中国史及世界史，但教育部日前通过的12年国教高中历史课纲，改分成台湾、东亚及世界等3个分域，虽然强调东亚分域以中国为重点，但又说「中国史放在东亚史的架构下讨论」，因此仍被外界质疑「去中国化」。

号召历史学者 建构完整史观

有鉴于此，徐国能提出「八月起义」，要号召历史方面的学者专家编一套中国历史补充读物，包括政经、文化、艺术和各朝代风流人物的趣事以及值得深思的历史文化问题，让学生对中国史有正确的认识，跟教育部通过的课纲互别苗头。

徐国能说，现行高中历史课纲并没有什么争议，行之多年后，学生学习成效还不错，民进党政府如果要改，必须提出充分的理由说服大家。但他看到，现在的政府因为「政治因素」而改课纲，这非常危险，可能误导学生的史观，甚至造成第一线教师教学及书商编教科书的困扰。

徐国能还说，教育部课审大会的那些委员，同质性高，由这样的少数人来决定未来的高中历史课纲，才是有争议。他认为日前通过的12年国教高中历史课纲，比较是从日本史学的观点来看世界，这是错误的方向。

主题式教学 产生很多问题

此外，12年国教高中历史课纲扬弃传统教学方式，改采主题式，徐国能也认为这种授课方式，会让学生对于历史脉络系统性认知不足。他表示，主题式教学应该是建立在学生认知基础已经十分完善的架构上，老师再适时引导去讨论与思辩，才能发挥效果；高中生对历史认知仍不足，贸然推动主题式教学，会产生很多问题。

徐国能说，如果12年国教高中历史课纲已经定案，他能做的就是号召一群历史学者，将这套中国历史补充读物完成，让学生可以看到比较有脉络的中国史，以对中国史有正确的认知。